أنموذج مقترح لتطوير نظام الإشراف التربوي في دولة الكويت في ضوء الواقع و الاتجاهات المعاصرة
العناوين الأخرى
A proposed model for the development of educational supervision in the state of Kuwait in light of present status and contemporary trends
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
الحياري، حسن أحمد الحسن
عويدات، عبد الله
السعود، راتب سلامة
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم الأصول و الإدارة التربوية
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
دكتوراه
تاريخ الدرجة العلمية
2007
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى بناء أنموذج مقترح لتطوير نظام الإشراف التربوي في دولة الكويت في ضوء الواقع و الاتجاهات المعاصرة، و ذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية : 1.
ما الاتجاهات المعاصرة للإشراف التربوي ؟ 2.
ما واقع التوجيه (الإشراف) التربوي في دولة الكويت من وجهة نظر القادة التربويين (الموجهين التربويين، و المعلمين) من حيث المهام و الأساليب وأسس اختيار الموجهين و كفاياتهم، و موقعه الإداري و الفني ؟ 3.
ما الأنموذج المقترح لتطوير نظام الإشراف (التوجيه) التربوي في دولة الكويت في ضوء الواقع و الاتجاهات المعاصرة للإشراف التربوي ؟ تكونت عينة الدراسة من (300) موجها و (925) معلما و قد قام الباحث بتطوير أداة لقياس واقع الإشراف التربوي في دولة الكويت احتوت على (78) فقرة صنفت في خمسة مجالات هي : كفايات الموجه الفني و مهام الموجه الفني، و أساليب التوجيه و أسس اختيار الموجهين، و التنظيم الفني و الإداري للتوجيه التربوي.
و قد تم التأكد من صدقها و ذلك بعرضها على عدد من المحكمين ذوي الاختصاص، و ثباتها بطريقة الاختبار و إعادة الاختبار، و من ثم تطبيقها على عينة الدراسة، و استخدم الباحث المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية لتحليل البيانات.
كما و قام الباحث ببناء أنموذج مقترح لتطوير نظام الإشراف التربوي في دولة الكويت في ضوء الواقع و الاتجاهات المعاصرة، و قد قام الباحث بعرض الأنموذج على عدد من المحكمين من ذوي الاختصاص لغايات الصدق التحكيمي و قد اشتمل الأنموذج على : السياسة التربوية، و المدخلات و العمليات، و المخرجات، و التغذية الراجعة.
و توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : 1.
حدد الباحث الاتجاهات المعاصرة في الإشراف التربوي في خمسة مجالات هي : كفايات الموجه الفني و مهام الموجه الفني، و أساليب التوجيه و أسس اختيار الموجهين، و التنظيم الفني و الإداري للتوجيه التربوي.
2.
أن واقع الإشراف التربوي في دولة الكويت تميز بدرجة متوسطة في توافر الكفايات المهنية للمشرفين و في قيامهم بمهامهم و ممارستهم لأساليب الإشراف و في مدى رضاهم عن مركزهم الإداري، بينما تميز الواقع بدرجة عالية في الالتزام بأسس اختيار الموجهين.
3.
قدم الباحث أنموذجا لتطوير نظام الإشراف التربوي في دولة الكويت، و قد ارتكز هذا الأنموذج على نظرية النظم، فقد احتوى على مدخلات و عمليات و مخرجات العملية الإشرافية فضلا عن التغذية الراجعة و قد اشتملت على فلسفة الإشراف و أهدافه، و المشرفين و التربويين و كفاياتهم و أسس اختيارهم.
و وظائف الإشراف التربوي و أساليبه و أدوات تقييمه.
وصولا إلى تحسين العملية التعليمية و النمو المهني و الشخصي للمعلمين و تحسين المناهج و تطوير طرائق التدريس.
و قد أوصى الباحث بما يلي : 1- أن تحرص وزارة التربية في دولة الكويت على ضرورة توافر الحد الكافي للكفايات المهنية للموجهين التربويين، عند تعيينهم.
2- الإفادة من هذا الأنموذج المقترح في وزارة التربية في دولة الكويت، عند وضع خططها لتطوير النظام الإشرافي.
3- استبدال اسم التوجيه الفني بالإشراف التربوي.
4- تخصيص مراكز خاصة مجهزة تقنيا، و تكنولوجيا للتدريب في كل منطقة تعليمية.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
169
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العجمي، فلاح ضويحي سويري. (2007). أنموذج مقترح لتطوير نظام الإشراف التربوي في دولة الكويت في ضوء الواقع و الاتجاهات المعاصرة. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-551257
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العجمي، فلاح ضويحي سويري. أنموذج مقترح لتطوير نظام الإشراف التربوي في دولة الكويت في ضوء الواقع و الاتجاهات المعاصرة. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-551257
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العجمي، فلاح ضويحي سويري. (2007). أنموذج مقترح لتطوير نظام الإشراف التربوي في دولة الكويت في ضوء الواقع و الاتجاهات المعاصرة. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-551257
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-551257
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
