صناعة التغيير و إدارته في النظام التعليمي وفق متطلبات سوق العمل : نموذج تجربة كلية الاتصالات بجدة-عمق التغيير و متطلبات النجاح

المؤلفون المشاركون

الشهري، عبد الله بن علي
العمودي، فهد عبود
السلمي، ماجد عطية

المصدر

ضمان جودة التعليم العالي : المؤتمر العربي الدولي الثالث المنعقد في رحاب جامعة الزيتونة الأردنية خلال الفترة 2-4/4/2013.

الناشر

جامعة الزيتونة

تاريخ النشر

2013-04-30

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

9

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال
العلوم التربوية

الموضوعات

• الجامعات
• الإدارة
• سوق العمل
• التنمية
• التعليم العالي
• المناهج
• الكليات
• السعودية

الملخص العربي

يقاس النجاح في مؤسسات التعليم العالي بمختلف مستوياته على مقدرة هذه المؤسسات على مواكبة احتياجات سوق العمل المحلية و العالمية و تضمين برامجها التعليمية و التدريبية المعارف و المهارات المطلوبة.

هذا المستوى من الموائمة يتطلب استجابة سريعة و متواصلة من قبل هذه المؤسسات و يتحقق ذلك وفق نمط استراتيجي من الإدارة قادر على صناعة التغيير و إدارته بنجاح.

و تهدف هذه الورقة إلى تقديم تجربة حديثة و موضوعية في College of Telecom and ممارسات التغيير و التطوير في النظام التعليمي الجامعي و هي تجربة كلية الاتصالات و الإلكترونيات بجدة و التي قامت على استجابة مدروسة لحاجة و متطلبات سوق العمل قادت إلى ممارسة متميزة في التغيير النوعي و المنهجي الذي Electronics CTE حدث في صلب العملية التعليمية بتحويل لغة المناهج الدراسية من العربية إلى الإنجليزية.

حيث أظهرت كل من دراسة تحديد الفجوة بين مخرجات الكلية و متطلبات سوق العمل و كذلك نتائج التحليل المرتبط بنقاط القوة و الضعف الخاص بإعداد الخطة الاستراتيجية للكلية أن اللغة المهنية المستخدمة في سوق العمل المستهدف و الواقع في نطاق تخصصات الكلية هي اللغة الإنجليزية.

و قد أظهرت النتائج كذلك أن اللغة الإنجليزية تعد أحد أهم نقاط ضعف خريجي الكلية التي تعيق عملية توظيفهم أو مواصلة تحصيلهم الدراسي بعد التخرج من الكلية.

هذا التغيير النوعي صاحبه تغيير شامل في جميع الخطط الدراسية لبرامج الكلية التعليمية و التدريبية حيث ترتب على ذلك إضافة فصلين تحضيريين لتدريس اللغة الإنجليزية مع تحويل المقررات و العملية التعليمية و التدريبية برمتها إلى اللغة الإنجليزية.

توصي هذه الورقة بإجراء عملية تقييم دقيق للمرحلة التنفيذية بجميع جوانبها و يتم فيها رصد و تقييم جميع العمليات و قياس المؤشرات و إجراء المقارنات المختلفة التي أنتجتها البيئة التعليمية المستحدثة مع رصد و دراسة للسلوكيات و الممارسات المختلفة المصاحبة لجميع أطراف العملية التعليمية بالكلية.

كما توصي الورقة بأهمية مشاركة شركاء الكلية في سوق العمل في عملية الأشراف و التقييم.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-551260

• APA
• MLA
• AMA