مرتكزات التخطبط للبرامج التعليمية المقترحة للبحث العلمي لتحقيق جودة التميز في مرحلة ما قيل المدرسة

المؤلف

عشرية، إخلاص حسن السيد

المصدر

ضمان جودة التعليم العالي : ضمان جودة التعليم العالي : المؤتمر العربي الدولي الثاني المنعقد في الجامعة الخليجية / البحرين خلال الفترة 04-05 / 04 / 2012.

الناشر

الجامعة الخليجية

تاريخ النشر

2012-04-30

دولة النشر

البحرين

عدد الصفحات

14

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• البحث
• التعليم العالي
• السودان
• إدارة الجودة الشاملة

الملخص العربي

إن دراسة واقع البحث العلمي و سبر أغوار التحديات التي تواجه تطلعاته نحو الارتقاء بنوعيته و تحقيق جودة مخرجاته بما یمكنه من القدرة على المنافسة في ظل تحديات العولمة، و لمواجهة الاتهامات الموجهة إلي الجامعات و مؤسسات التعليم العالي بان غالبية أبحاثها نحو البحث موجهة إلي المفاهيم النظرية البحتة، من جهة، و من جهة أخرى فان البحوث العلمية التطبيقية برغم من قلتها و ندرتها تظل عالقة في أرفق الدراسات العليا و المكتبات.

فمن هنا تحاول هذه الدراسة معرفة نوعية التخطيط للبرامج التعليمية المقترحة للبحث العلمي لتحقيق جودة التميز لمرحلة ما قبل المدرسة، بالسودان، إذ تمثل هذه المرحلة ثروة قومية يجب العناية بها.

و إبراز أهم الإشكاليات التي تواجهها في سعيها نحو تحقيق أهدافها التربوية، اتبعت الدراسة منهج وصفي لتحليل المحتوى للبحوث العلمية الموجودة 2010 مخصص جميعها إلي تصميم - ما بين عام2000 ً علميا بأقسام الدراسات العليا بالجامعات السودانية و شملت الدراسة 44 بحثاً برامج تعليمة مقترحة للبحث العلمي في مرحلة ما قبل المدرسة لنیل درجتي الماجستير و الدكتوراه، و خلصت الدراسة بتقديم عدد من التوصيات من أهمها توجيه البحوث العلمية في التعلیم العالي إلي تخطيط البرامج التعليمية التي تعنى بالتميز و جودته في مرحلة ما قبل المدرسة، و اهتمام وزارات التربية و المؤسسات التعليمية بتوثيق الصلة مع مؤسسات التعليم العالي للاستفادة من البحوث العلمية لجودة و تميز الأداء لمخرجاتها.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-551368

• APA
• MLA
• AMA