درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس للكفايات التدريسية في ضوء إدارة الجودة الشاملة من وجهة نظر طلبة كلية التربية بجامعة الباحة في المملكة العربية السعودية

المؤلفون المشاركون

الحراحشة، محمد عبود
ياسين عبد الوهاب أحمد

المصدر

ضمان جودة التعليم العالي : ضمان جودة التعليم العالي : المؤتمر العربي الدولي الثاني المنعقد في الجامعة الخليجية / البحرين خلال الفترة 04-05 / 04 / 2012.

الناشر

الجامعة الخليجية

تاريخ النشر

2012-04-30

دولة النشر

البحرين

عدد الصفحات

15

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• الجامعات
• التعليم
• هيئة التدريس
• الكليات
• السعودية
• إدارة الجودة الشاملة

الملخص العربي

درجـة ممارسـة أعضـاء هيئة التدريس للكفايات التدريسية فـي ضـوء معـایير إدارة الجـودة الشـاملة مـن وجهـة نظـر طلبـة كليـة التربية بجامعة الباحة.

هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس للكفايات التدريسية فـي ضـوء معـايیر إدارة الجـودة الشـاملة مـن وجهـة نظـر طلبـة كلية التربية بجامعـة الباحـة.

و أثـر النـوع الاجتمـاعي و البرنـامج الدراسـي، علـى درجـة ممارسـة أعضـاء هيئة التدريس للكفايات التدريسية في ضوء معايیر إدارة الجودة الشاملة، و قد تم اختيار عینة تكونت من (375) طالباً و طالبة، وزعت عليهم استبانة مكونة مـن (72) فقرة، موزعة على أربعة مجالات هي (التخطيط، التنفيذ، التقويم، التواصل)، و توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية : جاءت درجـة ممارسـة أعضـاء هيئة التدريس للكفايات التدريسية في ضوء معاییر إدارة الجودة الشاملة، بدرجة متوسطة.

كما أظهرت الدراسة وجود فروق ذات دلالـة إحصائية في درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس للكفايات التدريسية في ضوء معاییر إدارة الجودة الشاملة، و ذلك على مجـال التقويم، و مجـال التواصـل، و على الكلي تعزى لمتغير النوع الاجتماعي و لصـالح، الـذكور.

بينما أظهـرت نتـائج الدراسـة وجـود فـروق ذات دلالـة إحصائية فـي درجـة ممارسـة أعضـاء هيئة التدريس للكفايات التدريسية فـي ضـوء معـاییر إدارة الجـودة الشـاملة، و ذلـك علـى جميع مجـالات الدراسـة و علـى الأداة ككـل تعـزى لمستوى البرنامج و لصالح برنامج الماجستير و الدبلوم.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-551672

• APA
• MLA
• AMA