المساندة الاجتماعية و علاقتها بإدارة الانفعالات لدى طلبة المرحلة الثانوية في قضاء حيفا
العناوين الأخرى
Social support and its relationship with the emotional management among secondary school students in the District of Haifa
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
المصري، محمد
قطامي، نايفة محمد يوسف
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2013
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أبعاد المساندة الاجتماعية و علاقتها بإدارة الانفعالات لدى طلبة المرحلة الثانوية في قضاء حيفا، في ضوء متغيري النوع الاجتماعي و الصف.
تكونت عينة الدراسة من (200) طالبا و طالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من طلبة المرحلة الثانوية في قضاء حيفا بفلسطين الملتحقين في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2012 / 2013م.
و لتحقيق هدف الدراسة تم تطوير مقياس المساندة الاجتماعية، و مقياس إدارة الانفعالات، و التحقق من دلالات صدقهما، و ثباتهما، إذ بلغت الدرجة الكلية لثبات مقياس المساندة الاجتماعية بواسطة معامل ارتباط بيرسون (0.87)، و باستخدام معامل كرونباخ ألفا (0.88)، أما بالنسبة لمقياس إدارة الانفعالات فقد بلغت الدرجة الكلية لثباته بواسطة معامل ارتباط بيرسون (0.85)، و باستخدام معامل كرونباخ ألفا (0.90).
و أظهرت النتائج أن المتوسط الحسابي لأنماط المساندة الاجتماعية ككل بلغ (3.71).
و بدرجة تقدير مرتفعة، و أن المتوسط الحسابي لإدارة الانفعالات بلغ (3.51)، و بدرجة تقدير متوسطة.
و أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للنوع الاجتماعي في أنماط المساندة الاجتماعية، و جاءت الفروق لصالح الذكور، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى أنماط المساندة الاجتماعية تعزى لأثر الصف، و أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى إدارة الانفعالات تعزى لأثر للنوع الاجتماعي و الصف، و أظهرت النتائج وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيا بين مستوى أنماط المساندة الاجتماعية و مستوى إدارة الانفعالات لدى الطلبة.
في ضوء نتائج الدراسة الحالية يوصي الباحث بتوجيه انتباه المسؤولين التربويين و أولياء الأمور و المعلمين لأنماط المساندة الاجتماعية التي تمكن الطلبة من إدارة انفعالاتهم، و إجراء دراسات مستقبلية حول متغيرات الدراسة مع متغيرات أخرى و الكشف عن العلاقة الارتباطيه بينها، و أثر المتغيرات الديمغرافية و الشخصية فيها.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
103
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
جربان، بكر ناجي سليم. (2013). المساندة الاجتماعية و علاقتها بإدارة الانفعالات لدى طلبة المرحلة الثانوية في قضاء حيفا. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-552228
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
جربان، بكر ناجي سليم. المساندة الاجتماعية و علاقتها بإدارة الانفعالات لدى طلبة المرحلة الثانوية في قضاء حيفا. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-552228
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
جربان، بكر ناجي سليم. (2013). المساندة الاجتماعية و علاقتها بإدارة الانفعالات لدى طلبة المرحلة الثانوية في قضاء حيفا. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-552228
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-552228
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
