أثر برنامج تدريبي مستند إلى منحى الاستقلال المعرفي في السلوك القيادي و الذكاء الشخصي لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا في الأردن
العناوين الأخرى
The effect of a training program based on cognitive independence approach on the leadership behavior and personal intelligence of low basic education students in Jordan
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
إبراهيم يعقوب
مصطفى محمد عيسى
صوالحة، محمد أحمد الصالح
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
دكتوراه
تاريخ الدرجة العلمية
2010
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر برنامج تدريبي مستند إلى منحى الاستقلال المعرفي في السلوك القيادي و الذكاء الشخصي لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا في الأردن، و قد انبثق عن هذا الهدف الرئيس خمسة أسئلة.
و تكونت عينة الدراسة من (60) طالبا و طالبة (15 تجريبية ذكور-15 تجريبية إناث)، (15 ضابطة ذكور-15 ضابطة إناث).
من الصف الرابع الأساسي في منطقة عمان تم اختيارها بالطريقة العشوائية.
و تم تطوير أداتين للدراسة هما : مقياس السلوك القيادي و مقياس الذكاء الشخصي و اقتراح برنامج تدريبي.
و تم التأكد من صدق الأدوات الثلاث من خلال عرضها على مجموعة من المحكمين من ذوي الاختصاص و الخبرة في الجامعات الأردنية للحكم على صلاحيتها و مناسبتها لأغراض الدراسة الحالية.
و لتحليل بيانات الدراسة تم استخراج المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية.
و اختبار (t) لفحص الفروق في أداء أفراد عينة الدراسة.
تمت صياغة مجموعة من الفرضيات لدراسة أثر برنامج تدريبي مستند إلى منحى الاستقلال المعرفي و الذكاء الشخصي و السلوك القيادي لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا في الأردن، و أظهرت الدراسة النتائج التالية : 1.
وجود أثر للبرنامج التدريبي المستند إلى منحى الاستقلال المعرفي في السلوك القيادي، فيما يتعلق بالاستقلال المعرفي في السلوك القيادي لدى أفراد عينة الدراسة.
2.
عدم وجود أثر للبرنامج التدريبي المستند إلى منحى الاستقلال المعرفي في الذكاء الشخصي فيما يتعلق بالاستقلال المعرفي في الذكاء الشخصي لدى أفراد عينة الدراسة.
3.
عدم وجود أثر ذي دلالة إحصائية يعزى إلى متغير الجنس في السلوك القيادي في متوسطات إجابات أفراد عينة الدراسة.
4.
وجود أثر ذي دلالة إحصائية يعزى إلى متغير الجنس في الذكاء الشخصي في متوسطات إجابات أفراد عينة الدراسة.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
211
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
صالح، تماضر صبحي محمود. (2010). أثر برنامج تدريبي مستند إلى منحى الاستقلال المعرفي في السلوك القيادي و الذكاء الشخصي لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-552438
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
صالح، تماضر صبحي محمود. أثر برنامج تدريبي مستند إلى منحى الاستقلال المعرفي في السلوك القيادي و الذكاء الشخصي لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-552438
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
صالح، تماضر صبحي محمود. (2010). أثر برنامج تدريبي مستند إلى منحى الاستقلال المعرفي في السلوك القيادي و الذكاء الشخصي لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-552438
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-552438
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
