تقويم أعضاء هيئة التدريس من منظور الطلبة : آراء و مقترحات

المؤلف

الشيخي، هاشم بن سعيد

المصدر

ضمان جودة التعليم العالي : ضمان جودة التعليم العالي : المؤتمر العربي الدولي الثاني المنعقد في الجامعة الخليجية / البحرين خلال الفترة 04-05 / 04 / 2012.

الناشر

الجامعة الخليجية

تاريخ النشر

2012-04-30

دولة النشر

البحرين

عدد الصفحات

10

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• الجامعات
• هيئة التدريس
• الكليات
• التقييم

الملخص العربي

يتمثـل الهـدف الـرئيس مـن الدراسـة فـي إبـراز أهميـة تقـويم الطلبـة لأعضـاء هيئـة التـدريس فـي الجامعـات السـعودية و المشـكلات التـي يمكـن أن تحدث نتيجة لذلك، و الحلول المقترحة للحد من تلك المشكلات .و لتحقيق الهدف السابق سعت الدراسة للإجابة عن الأسئلة التالية : 1) ما أهمية تقويم الطلبة لأعضاء هيئة التدريس في المؤسسات الجامعية.

2) ما أبرز المشكلات الناتجة عن تقويم الطلبة لأعضاء هيئة التدريس في المؤسسات الجامعية.

3) ما هي الحلول المقترحة للحد من المشكلات الناتجة عن تقويم الطلبة لأعضاء هيئة التدريس في المؤسسات الجامعية.

؟ و للإجابـة عـن أسـئلة الدراسـة قـام الباحـث بمراجعـة الأدبيـات المعنيـة بـالتقويم، إضـافة إلـى تحليـل واقـع عمليـة تقـويم أعضـاء هيئـة التـدريس بالجامعـات السعودية و إمكانية انعكاس ذلك على تطوير مهارات أعضاء هيئة التدريس و قد خلصت الدراسة إلى أهمية تقويم الطلبة لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية، فيها و تطوير الجامعة على وجه العموم، لاسيما و أن ذلك يعتبر أحد متطلبات هيئات التقويم و الاعتماد الأكاديمي.

إلا أنه وعلى الرغم من ذلك فإن المبالغة ً ربما تنتج عنه العديد من المشكلات لاعتبارات كثيرة ٕ عطاء ذلك وزناً كبيرا في التركيز على تقويم الطلبة لأعضاء هيئة التدريس، و مع ذلك، و نتيجة لتلك الأهمية، فإن هناك مجموعة من الحلول التي يمكن أن تسهم في تحقيق الفوائد من التقويم و التقليص - إلى حد كبير - من تلك المشكلات التي قد تنبع نتيجة لتفعيله.

و أوصت الدراسة بالعديد من التوصيات، منها تطوير طرق و أساليب تقويم الطلبة لأعضاء هيئة التدريس في المؤسسات الجامعية، و العمل على اتخاذ العديد من الإجراءات التي يمكن أن تسهم في تطوير عملية التقويم و التغلب على المشكلات الناتجة عن توظيفه.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-552970

• APA
• MLA
• AMA