أثر الألعاب الإلكترونية على العمليات المعرفية و الذكاء الإنفعالي لدى أطفال مرحلة الطفولة المتوسطة في الأردن
العناوين الأخرى
The effect of electronic games on cognitive processes, and emotional intelligence among middle childhood Jordanian children
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
جروان، فتحي عبد الرحمن
الريماوي، محمد عودة
أعضاء اللجنة
محمود عطا
الجادري، عدنان حسين
قطامي، نايفة محمد يوسف
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
دكتوراه
تاريخ الدرجة العلمية
2007
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر ممارسة الألعاب الإلكترونية على العمليات المعرفية و الذكاء الانفعالي لدى أطفال مرحلة الطفولة المتوسطة في الأردن.
و لتحقيق هذا الهدف تم اختيار أفراد الدراسة من طلبة الصف الخامس الابتدائي ذكورا و إناثا.
حيث بلغ عدد أفراد الدراسة (75) طالبا و طالبة، قسموا إلى مجموعة تجريبية عدد أفرادها (36) طالبا و طالبة قسمت إلى مجموعتين فرعيتين مجموعة تلعب ألعابا موجهة و مجموعة تلعب ألعابا غير موجهة، و مجموعة ضابطة بلغ عدد أفرادها (39) طالبا و طالبة.
تم إعداد بطاريتي ألعاب الكترونية، البطارية الأولى تضمنت ألعابا موجهة و البطارية الثانية ألعابا غير موجهة.
مارست المجموعة التجريبية بنوعيها ذكورا و إناثا هذه الألعاب بواقع حصة واحدة أسبوعيا على مدى الفصل دراسي الأول 2006 / 2007.
و لقياس أثر الألعاب الإلكترونية تم تطبيق مقياس العمليات المعرفية، و مقياس بار- أون Bar-On للذكاء الانفعالي.
و بعد الانتهاء من جمع البيانات حسبت متوسطات الأداء القبلي و البعدي و الانحرافات المعيارية لإفراد المجموعتين التجريبية بنوعيها التجريبية الموجهة و التجريبية غير الموجهة و كذلك المجموعة الضابطة، و استخدام تحليل التباين المشترك المتعدد (MANCOVA) و تحليل التباين المشترك ANCOVA للتأكد من دلالة الفروق الظاهرة بين متوسطات الأداء البعدي المعدل على المقياسين و أبعادهما، ثم متوسطا الأداء البعدي المعدل لذكور و إناث المجموعة التجريبية بفرعيها و المجموعة الضابطة.
كما استخدم الإحصائي (LSD) للمقارنات البعدية.
أظهرت نتائج الدراسة أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية على مقياس العمليات المعرفية الكلي عند مستوى ( α≤ 0.05) بين المتوسطات الحسابية البعدية المعدلة تبعا لمتغير المجموعة و لصالح المجموعة غير الموجهة.
كما أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية على بعد اتخاذ القرار عند مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسطات الأداء البعدي المعدل تبعا للتفاعل بين المجموعة و الجندر لصالح ذكور المجموعة غير الموجهة.
كما كشفت هذه الدراسة عن أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية في الدرجات على مقياس بار– أون للذكاء الانفعالي الكلي لصالح المجموعة غير الموجهة عند مستوى ( α≤ 0.05).
كما تبين أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية في الدرجات على المقياس تبعا للجندر و لصالح الإناث عند مستوى ( α≤0.05 ).
و هناك فروق ذات دلالة إحصائية على بعد بين الأشخاص عند مستوى (α ≤ 0.05) بين المتوسطات الحسابية البعدية المعدلة تبعا لمتغير المجموعة لصالح المجموعة غير الموجهة.
وفروقا ذات دلالة إحصائية على بعد بين الأشخاص عند مستوى (α ≤ 0.05) بين المتوسطات الحسابية البعدية المعدلة تبعا لمتغير الجندر لصالح الإناث.
كما أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية على بعد التكيف عند مستوى α)≤ 0.05) تبعا لمتغير المجموعة لصالح المجموعة غير الموجهة.
و انتهت الدراسة بمجموعة من المقترحات لدراسات مستقبلية تدور حول أثر الألعاب الإلكترونية المنتقاة في تنمية و مهارات : التفكير الناقد، التفكير الإبداعي، و الذكاءات المتعددة، و حل المشكلات، و مهارات التفاوض و حل النزاعات.
كما أوصت الدراسة ب ـ: إعطاء نوع من الحرية للأطفال في اختيار الألعاب الإلكترونية، و تخصيص وقت من حصص الحاسوب للعب بالألعاب الإلكترونية المنتقاة.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
181
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مقدمة الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشحروري، مها حسني. (2007). أثر الألعاب الإلكترونية على العمليات المعرفية و الذكاء الإنفعالي لدى أطفال مرحلة الطفولة المتوسطة في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-553327
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشحروري، مها حسني. أثر الألعاب الإلكترونية على العمليات المعرفية و الذكاء الإنفعالي لدى أطفال مرحلة الطفولة المتوسطة في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-553327
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشحروري، مها حسني. (2007). أثر الألعاب الإلكترونية على العمليات المعرفية و الذكاء الإنفعالي لدى أطفال مرحلة الطفولة المتوسطة في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-553327
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-553327
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
