درجة إسهام خطط مساقات التربية الإسلامية في تحقيق جودة المنهاج التعليمي من وجهة نظر طلبة قسم الدراسات الإسلامية

العناوين الأخرى

The degree of contribtion Islamic educational plans courses in the department of Islamic studies at Yarmouk University in achieving the quality of the curriculum

المؤلف

فوارس، هيفاء فياض وراد

الناشر

جامعة اليرموك

تاريخ النشر

2014-09-30

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

25

التخصصات الرئيسية

الأديان
العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة إسهام خطط مساقات التربية الإسلامية في قسم الدراسات الإسلامية في جامعة اليرموك في تحقيق جودة المنهاج التعليمي، و الكشف عن استجابات أفراد العينة حسب متغيرات ؛ الجنس، و التحصيل، و السنة الجامعية.

و لتحقيق ذلك M بناء التبانة في ضوء معيار جودة البرامج التعليمية و فاعليتها، تكونت من (٦ Y) فقرة موزعة على أربعة مجالات.

و قد أظهرت النتائج أن درجة إسهام خطط مساقات التربية الإعلامية في تحقيق جودة المنهاج التعليمي جاءت بدرجة متوسطة.

كمتوسط حسابي (3.51)، و أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( 0.05≤a ) لدرجة الإسهام تعزى لتغير الجنس، و التحصيل، و السنة الدرسية.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

فوارس، هيفاء فياض وراد. 2014. درجة إسهام خطط مساقات التربية الإسلامية في تحقيق جودة المنهاج التعليمي من وجهة نظر طلبة قسم الدراسات الإسلامية. مج. ، ع. ، ص ص. 1-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-553708

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

فوارس، هيفاء فياض وراد. درجة إسهام خطط مساقات التربية الإسلامية في تحقيق جودة المنهاج التعليمي من وجهة نظر طلبة قسم الدراسات الإسلامية. ، ص ص. 1-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-553708

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

فوارس، هيفاء فياض وراد. درجة إسهام خطط مساقات التربية الإسلامية في تحقيق جودة المنهاج التعليمي من وجهة نظر طلبة قسم الدراسات الإسلامية. . 2014. مج. ، ع. ، ص ص. 1-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-553708

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 24-25

رقم السجل

BIM-553708