درجة معرفة معلمي المرحلة الثانوية لمهارات التفكير الإبداعي
العناوين الأخرى
Degree of knowledge of secondary stage teachers of creative thinking skills
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الكيلاني، أحمد محمد محي الدين حسين
أعضاء اللجنة
الجوالدة، فؤاد عيد محمد
أبو لاوي، أمين موسى
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و طرق التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2011
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة الكشف عن درجة معرفة معلمي المرحلة الثانوية لمهارات التفكير الإبداعي، و قد تكون مجتمع الدراسة من معلمي و معلمات المدارس العامة في مديرية تربية عمان الثانية للعام الدراسي 2010-2011 و البالغ عددهم (811) معلما و معلمة، أما عينة الدراسة فقد تكونت من (18) معلما و معلمة تم اختيارهم عشوائيا بنسبة ( 10 %) من المجتمع الأصلي، و لتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بتطوير اختبار التفكير الإبداعي المعتمد على اختبارات (تورانس) للتفكير الإبداعي بصورته اللفظية (أ) يتكون الاختبار من (23 ) سؤالا : تدرجت تحت ثلاث مهارات رئيسة هي : - الطلاقة و المرونة و الأصالة و قد تم التحقق من صدق الأداة بعرضها على مجموعة من الخبراء المختصين و تم التحقق من ثباته عن طريق الاتساق الداخلي إذ بلغ معامل الارتباط الكلي (0.84) و قد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية أن درجة معرفة معلمي المرحلة الثانوية لمهارات التفكير الإبداعي كانت بدرجة متوسطة.
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05 ≥ α) في درجة معرفة معلمي المرحلة الثانوية لمهارات التفكير الإبداعي تعزى إلى متغير الجنس و لمتغير الخبرة و لمتغير المؤهل العلمي باستثناء مهارة الأصالة إذا أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح مستوى حملة البكالوريوس.
و قد أوصت الباحثة بتوصيات منها : - عقد دورات تدريبية لمعلمي المرحلة الثانوية في مهارات التفكير الإبداعي و بشكل خاص لمهارات الأصالة.
- الاهتمام بمهارات التفكير الإبداعي أثناء الإعداد قبل الخدمة بحيث يتم تضمين مساقات للتفكير الإبداعي في المؤسسات التعليمية - إجراء دراسات تكشف عن درجة ممارسة معلمي المرحلة الثانوية لمهارات التفكير الإبداعي.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
126
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و مشكلتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سليم، أحلام محمد طاهر. (2011). درجة معرفة معلمي المرحلة الثانوية لمهارات التفكير الإبداعي. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-554008
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سليم، أحلام محمد طاهر. درجة معرفة معلمي المرحلة الثانوية لمهارات التفكير الإبداعي. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-554008
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سليم، أحلام محمد طاهر. (2011). درجة معرفة معلمي المرحلة الثانوية لمهارات التفكير الإبداعي. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-554008
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-554008
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
