بناء برنامج تعليمي مستند إلى النظرية المعرفية في تدريس الأمن و السلامة المهنية و قياس فاعليته في اكتساب المفاهيم العلمية و تنمية الدافعية المهنية لدى طلبة المعاهد الفنية في دولة الكويت
العناوين الأخرى
Building an instructional program based on cognitive theory in teaching of vocational security and safety and assessing its effectiveness on acquisition of scientific concepts and professional motivation among the technical institutes students in the State of Kuwait
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
أبو سنينة، عودة عبد الجواد عودة
الطويسي، أحمد عيسى علي
أبو حلو، يعقوب عبد الله
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و طرق التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
دكتوراه
تاريخ الدرجة العلمية
2013
الملخص العربي
هدفت الدراسة الحالية إلى بناء برنامج تعليمي مستند إلى النظرية المعرفية في تدريس الأمن و السلامة المهنية، و قياس فاعليته في اكتساب المفاهيم العلمية و تنمية الدافعية المهنية لدى طلبة المعاهد الفنية في دولة الكويت.
تكوّن أفراد الدراسة من(4) شعب من طلبة السنة الأولى في المعهد العالي للاتصالات و الملاحة في دولة الكويت، بلغ عددهم (67) طالبا و طالبة، موزعين في مجموعتين : واحدة تجريبية تتضمن شعبتين خضعت إلى البرنامج التعليمي المستند إلى النظرية المعرفية و عدد أفرادها (34) طالبا و طالبة، و الثانية مجموعة ضابطة تتضمن شعبتين خضعت إلى البرنامج التعليمي الاعتيادي و عدد أفرادها (33) طالبا و طالبة.
و تحقيقا لأهداف الدراسة فقد تم تصميم البرنامج التعليمي المستند إلى النظرية المعرفية في تدريس مساق الأمن و السلامة المهنية، بالإضافة إلى تطوير اختبار المفاهيم العلمية في مساق الأمن و السلامة المهنية، و مقياس الدافعية المهنية.
و قد توافرت في هذه الأدوات دلالات صدق و ثبات مقبولة.
و أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى (0.05= α) في متوسط درجات اكتساب المفاهيم العلمية لصالح الطلبة الذين تعرضوا إلى البرنامج التعليمي المستند إلى النظرية المعرفية، و وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى (0.05= α) في متوسط درجات الدافعية المهنية لصالح الطلبة الذين تعرضوا إلى البرنامج التعليمي المستند إلى النظرية المعرفية.
و اقترح الباحث مجموعة من التوصيات الهادفة إلى الأخذ بتطبيق البرنامج التعليمي المستند إلى النظرية المعرفية فيتدريسمساق الأمن و السلامة في المعاهد الفنية في دولة الكويت.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
233
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العتيبي، متعب محمد أبريك زيد. (2013). بناء برنامج تعليمي مستند إلى النظرية المعرفية في تدريس الأمن و السلامة المهنية و قياس فاعليته في اكتساب المفاهيم العلمية و تنمية الدافعية المهنية لدى طلبة المعاهد الفنية في دولة الكويت. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-555240
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العتيبي، متعب محمد أبريك زيد. بناء برنامج تعليمي مستند إلى النظرية المعرفية في تدريس الأمن و السلامة المهنية و قياس فاعليته في اكتساب المفاهيم العلمية و تنمية الدافعية المهنية لدى طلبة المعاهد الفنية في دولة الكويت. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-555240
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العتيبي، متعب محمد أبريك زيد. (2013). بناء برنامج تعليمي مستند إلى النظرية المعرفية في تدريس الأمن و السلامة المهنية و قياس فاعليته في اكتساب المفاهيم العلمية و تنمية الدافعية المهنية لدى طلبة المعاهد الفنية في دولة الكويت. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-555240
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-555240
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
