درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في ليبيا لوظيفة التخطيط و علاقتها بمستوى أدائهم الوظيفي
العناوين الأخرى
The practicing degree of public secondary school principals in Libya of planning and its relationship to their job performance
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
المقابلة، عاطف يوسف
الشرمان، منيرة محمود
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم الأصول و الإدارة التربوية
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2014
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى تعرف درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في ليبيا لوظيفة التخطيط من وجهة نظر المديرين أنفسهم، و كذلك تعرف مستوى الأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في ليبيا من وجهة نظر المعلمين و العلاقة بينهما.
تكوّن مجتمع الدراسة من مديري المدارس الثانوية و معلميها في العاصمة طرابلس بليبيا و البالغ عددهم (50) مديرا و مديرة، و(250) معلما و معلمة.
و لتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة تكونت من جزأين لقياس عملية التخطيط و الأداء الوظيفي لدى مديري المدراس الثانوية في العاصمة طرابلس، من خلال الرجوع إلى الأدب النظري و الدراسات السابقة، تكونت من 122 فقرة، و لغرض التحقق من صدقها تم عرضها على مجموعة من المحكمين في الجامعات الأردنية، كما تم التأكد من ثباتها.
و توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : - إن درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في ليبيا لوظيفة التخطيط من وجهة نظر المديرين أنفسهم على كافة مجالات الدراسة جاءت بدرجة مرتفعة.
- إن مستوى الأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في ليبيا من وجهة نظر المعلمين جاءت بدرجة متوسطة.
- لا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) بين درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية لوظيفة التخطيط ومستوى أدائهم الوظيفي.
و في ضوء نتائج الدارسة أوصى الباحث بما يلي : - زيادة الاهتمام بعقد الدورات التدريبية المتخصصة بالمهارات الإدارية عامة و بالتخطيط المدرسي على وجه الخصوص.
- تخفيف الأعباء الإدارية و الأعمال الكتابية عن مدير المدرسة و ذلك من خلال استحداث وظيفة نائب مدير في كل مدرسة، و تخفيف العبء التدريسي عن فريق التطوير المدرسي.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
137
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الاجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الطليسي، ربيع إبراهيم. (2014). درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في ليبيا لوظيفة التخطيط و علاقتها بمستوى أدائهم الوظيفي. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-556416
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الطليسي، ربيع إبراهيم. درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في ليبيا لوظيفة التخطيط و علاقتها بمستوى أدائهم الوظيفي. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2014).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-556416
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الطليسي، ربيع إبراهيم. (2014). درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في ليبيا لوظيفة التخطيط و علاقتها بمستوى أدائهم الوظيفي. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-556416
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-556416
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
