تقويم فاعلية برامج التدريب المهني و مدى توافقها مع حاجات سوق العمل من وجهة نظر المتدرب و إدارة التدريب و أصحاب العمل

العناوين الأخرى

Evaluation of the effectiveness of vocational training programs and their compatibility with the needs of the labor market from the point of view of trainee, management of training and employers

مقدم أطروحة جامعية

الديلي، فاطمة عامر

مشرف أطروحة جامعية

محمد خليل عباس

أعضاء اللجنة

أبو عواد، فريال محمد عثمان
العجيلي، شذى عبد الباقي
ملحم، سامي محمد ذيب

الجامعة

جامعة عمان العربية

الكلية

كلية العلوم التربوية و النفسية

القسم الأكاديمي

قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

دكتوراه

تاريخ الدرجة العلمية

2015

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى تقويم فاعلية برامج التدريب المهني و مدى توافقها مع حاجات سوق العمل في ليبيا، من وجهة نظر المتدرب و إدارة التدريب و ما يشملها من مدربين و أصحاب العمل.

تكونت عينة الدراسة من(466) متدربا من السنة الثالثة و هي الأخيرة من التعليم و التدريب المهني، و(80) مدربا، و(44) إداريا تم اختيارهم من (14) معهدا تدريبيا بمدينة طرابلس خلال العام الدراسي (2013-2014) ، إضافة إلى(32) مشرفا و رئيس قسم في (6) مواقع مهنية حكومية.

و تحقيقا لأهداف الدراسة استخدمت أربع استبانات تم بناؤها بعد الاطلاع على الأدب النظري السابق و الدراسات ذات الصلة ؛ و عرضها على (20) محكما من أساتذة الجامعات الأردنية و الليبية من ذوي الاختصاص في مجال القياس و التقويم و المجالات التربوية و الإدارية، و تم تطبيقها بصورتها الأولية على عينة استطلاعية بلغ عددها (300) متدرب، و(20) مدربا، و(20) إداريا من معاهد التعليم و التدريب المهني، و (15) من أصحاب العمل لغرض التجريب الأولي، و إيجاد الخصائص السيكومترية لكل أداة.

فبلغ معامل الثبات الكلي لكل أداة باستخدام معادلة كرونباخ ألفا على التوالي (0.954، 0.969، 0.945، 0.906) و هو معامل عال يفي بأغراض الدراسة، و باستخدام معامل ارتباط بيرسون الذي بلغ على التوالي (0.891، 0.856، 0.883، 0.807) و هو معامل عال يفي بأغراض الدراسة.

كما تم التحقق من دلالة صدق بناء أدوات الدراسة باستخدام معامل ارتباط بيرسون من خلال إيجاد معاملات الارتباط بين الفقرات و العلامة الكلية للمجال الذي تنتمي إليه، و حساب معاملات الارتباط بين كل مجال و العلامة الكلية للأداة و ذلك لكل أداة من أدوات الدراسة، و تحديد مجالات أداة عينة المتدربين و العوامل التي تنتمي إليها باستخدام التحليل العاملي.

و لمعالجة البيانات إحصائيا تم استخدام جملة من أساليب الإحصاء الوصفي و الإحصاء التحليلي.

باستخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS).

و قد جاءت نتائج الدراسة على النحو الآتي :  إن مستوى فاعلية برامج التدريب المهني من وجهة نظر المدرب و إدارة التدريب و أصحاب العمل بشكل عام كان متوسطا.

 اقتراح استحداث تخصصات مطلوبة في سوق العمل في المعاهد التدريبية المتوسطة كتخصص : صيانة الهيدروليك، صيانة المصاعد، تصميم و تركيب دوائر الحماية.

 وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في مستوى فاعلية برامج التدريب المهني تعزى إلى التخصص المهني للمدربين، و أن الفرق كان لصالح المهن الكهربائية و الإلكترونية في الدرجة الكلية للمقياس، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لحاجات سوق العمل تبعا لمتغير تخصص المدربين.

 عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في مستوى فاعلية برامج التدريب المهني تعزى إلى التخصص المهني لإدارة التدريب، وجود فروق ذات دلالة إحصائية لحاجات سوق العمل تبعا لمتغير تخصص إدارة التدريب، و كان الفرق لصالح المهن الميكانيكية و المهن الكهربائية و الإلكترونية.

 عدم وجود فروق في مستوى فاعلية برامج التدريب المهني، و حاجات سوق العمل تبعا لمتغير تخصص أصحاب العمل المهني.

و في ضوء أهداف الدراسة و نتائجها خرجت الدراسة بأهم التوصيات :  تطوير آلية برامج التدريب المهني بحيث تلبي احتياجات المتدربين، و تطور كفايات المدربين، و تراعي حاجات المجتمع في ضوء التغيرات السياسية و الاجتماعية و الثقافية و الاقتصادية.

الموضوع الرئيسي

التربية و التعليم

الموضوعات

عدد الصفحات

246

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات الموضوعات.

الملخص المستخلص.

المستخلص باللغة الإنجليزية.

الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.

الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة ذات الصلة.

الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.

الفصل الرابع : عرض النتائج.

الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الديلي، فاطمة عامر. (2015). تقويم فاعلية برامج التدريب المهني و مدى توافقها مع حاجات سوق العمل من وجهة نظر المتدرب و إدارة التدريب و أصحاب العمل. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-559018

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الديلي، فاطمة عامر. تقويم فاعلية برامج التدريب المهني و مدى توافقها مع حاجات سوق العمل من وجهة نظر المتدرب و إدارة التدريب و أصحاب العمل. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-559018

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الديلي، فاطمة عامر. (2015). تقويم فاعلية برامج التدريب المهني و مدى توافقها مع حاجات سوق العمل من وجهة نظر المتدرب و إدارة التدريب و أصحاب العمل. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-559018

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-559018