قياس الذكاء الأخلاقي لمدرسي المرحلة الثانوية

العناوين الأخرى

Measuring moral intelligence in secondary-school teachers

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
4

المؤلفون المشاركون

الموزاني، عبد الكريم زاي
الخفاجي، مرتضى زجي

المصدر

آداب البصرة

العدد

المجلد 2015، العدد 72 (31 مارس/آذار 2015)، ص ص. 331-368، 38ص.

الناشر

جامعة البصرة كلية الآداب

تاريخ النشر

2015-03-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

38

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علم النفس

الملخص AR

يستهدف البحث الحالي بناء مقياس الذكاء خلاقي لمدرسي المرحلة الثانوية، إذ تحدد البحث بمدرسي المرحلة الثانوية من كلا الجنسين من مدينة البصرة، بلغة عينة البحث (520) مدرسا و مدرسة، تم إعداد مقياس لقياس الذكاء خلاقي و من ثم تطبيقه على عينة البحث، و بعد معالجة البيانات بالوسائل إحصائية المناسبة توصل البحث إلى النتائج الآتية : أن مدرسي المرحلة الثانوية يتمتعون بذكاء أخلاقي، و لا توجد فروق في الذكاء خلاقي وفق متغير (الجنس و التخصص).

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الموزاني، عبد الكريم زاي والخفاجي، مرتضى زجي. 2015. قياس الذكاء الأخلاقي لمدرسي المرحلة الثانوية. آداب البصرة،مج. 2015، ع. 72، ص ص. 331-368.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-564498

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الموزاني، عبد الكريم زاي والخفاجي، مرتضى زجي. قياس الذكاء الأخلاقي لمدرسي المرحلة الثانوية. آداب البصرة ع. 72 (آذار 2015)، ص ص. 331-368.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-564498

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الموزاني، عبد الكريم زاي والخفاجي، مرتضى زجي. قياس الذكاء الأخلاقي لمدرسي المرحلة الثانوية. آداب البصرة. 2015. مج. 2015، ع. 72، ص ص. 331-368.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-564498

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن ملاحق : ص. 360-368

رقم السجل

BIM-564498