درجة توظيف معلمي الدراسات الاجتماعية للتاريخ المحلي في مدارس محافظة أربد

الملخص AR

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة توظيف معلمي الدراسات الاجتماعية التاريخ المحلي في تدريسهم في مدارس محافظة إربد، الأردن.

و لأغراض الدراسة، طور الباحثان استبانة مكونة من (45) فقرة موزعة في أربعة مجالات هي : المجال الأول التمهيد لتدريس التاريخ المحلي، المجال الثاني اختيار موضوعات التاريخ المحلي، و المجال الثالث استخدام البيئة المحلية في تنفيذ الدراسة التاريخية الميدانية، و المجال الرابع استخدام التاريخ المحلي في الغرفة الصفية.

و طبقت الاستبانة على عينة مكونة من (183) معلما و معلمة و (15) مشرفا تربويا.

و بينت نتائج الدراسة أن الدرجة الكلية لتوظيف معلمي الدراسات الاجتماعية للتاريخ المحلي جاءت عالية على مجالات الاستبانة الأربعة.

كما أظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للجنس أو التخصص أو الخبرة، في حين بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للوظيفة في المجال الثاني و الثالث و للمجالات مجتمعة و لصالح المشرفين التربويين، و للمؤهل العلمي في المجالات الأول و الثالث و الرابع و على جميع مجالات الاستبانة لصالح الدراسات العليا.

و قدمت الدراسة عددا من التوصيات المرتبطة بنتائج هذه الدراسة.