أثر برنامج لتنمية المهارات الاجتماعية الصفية على تقدير الذات و التحصيل لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بدولة الكويت
العناوين الأخرى
The effect of development the social skills in classroom program self-esteem and achievement for the students with learning difficulties in the impact of primary stage in the state of Kuwait
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
رمضان، عبد الناصر أنيس عبد الوهاب
الزيات، فتحي مصطفى
أعضاء اللجنة
حمادة، لولوة نهاية
صياح، منصور عبد الله
الجامعة
جامعة الخليج العربي
الكلية
كلية الدراسات العليا
القسم الأكاديمي
صعوبات التعلم
دولة الجامعة
البحرين
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2011
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر برنامج تدريبي لتنمية المهارات الاجتماعية على المهارات الاجتماعية و تقدير الذات و التحصيل الدراسي لتلميذات المجموعة التجريبية.
و قد تكونت عينة الدراسة النهائية من (20) تلميذة من ذوات صعوبات التعلم، تم اختيارهن من عينة أولية قوامها (196) تلميذة من تلميذات الصف الرابع الابتدائي للعام الدراسي 2009-2010 بدولة الكويت.
و قد استخدمت الأدوات التالية : اختيار المصفوفات المتتابعة-اختبار تحصيلي في مادة اللغة العربية-اختبار تحصيلي في مادة الرياضيات-قائمة التجهيز المعرفي-مقياس المهارات الاجتماعية (صورة التلميذ)-مقياس المهارات الاجتماعية (صورة المعلم)-مقياس تقدير الذات.
و توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : وجود فروق دالة إحصائيا في القياس البعدي للمهارات الاجتماعية للمجموعة التجريبية، مما يدل على نجاح البرنامج التدريبي في تنمية المهارات الاجتماعية، و كذلك وجود فروق ذات دسمة إحصائيا في القياس البعدي للمجموعة التجريبية في أبعاد مقياس قدير الذات، مما يدل على الأثر الإيجابي للبرنامج التدريبي على رفع تقدير الذات لدى التلاميذ، كما وجدت فروق ذات دلالة إحصائيا في القياس البعدي في التحصيل الدراسي في المجموعة التجريبية، مما يدل على الأثر الإيجابي للبرنامج التدريبي على التحصيل الدراسي.
مما يدل على نجاح البرنامج التدريبي في تنمية المهارات الاجتماعية بالفعل على تحقيق مستوى أعلى للمهارات الاجتماعية لدى أفراد العينة التجريبية، و رفع مستوى تقدير الذات لديهن، و له الأثر الإيجابي على التحصيل الدراسي.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
325
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مقدمة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و تفسيرها.
الفصل الخامس : خاتمة الدراسة و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العازمي، تهاني سعود الخياط. (2011). أثر برنامج لتنمية المهارات الاجتماعية الصفية على تقدير الذات و التحصيل لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-571217
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العازمي، تهاني سعود الخياط. أثر برنامج لتنمية المهارات الاجتماعية الصفية على تقدير الذات و التحصيل لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-571217
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العازمي، تهاني سعود الخياط. (2011). أثر برنامج لتنمية المهارات الاجتماعية الصفية على تقدير الذات و التحصيل لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-571217
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-571217
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
