بناء أنموذج لعمادات شؤون الطلبة في ضوء كشف العوامل التي تسهم في استقطاب الطلبة للمشاركة في الأنشطة من وجهة نظر الطلبة و العاملين فيها
العناوين الأخرى
Forming a model for deanships of students’ affairs in light of discovering the factors that play a big role in attracting students to participate in certain activities from students and working staff perspectives
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
عويدات، عبد الله أحمد
الحياري، حسن أحمد الحسن
السورطي، يزيد عيسى
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم الأصول و الإدارة التربوية
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
دكتوراه
تاريخ الدرجة العلمية
2006
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى بناء أنموذج لعمادات شؤون الطلبة في ضوء كشف العوامل التي تسهم في استقطاب الطلبة للمشاركة في الأنشطة من وجهة نظر الطلبة و العاملين فيها.
و لتحقيق هذا الهدف طرحت الدراسة الأسئلة التالية : أولا : ما العوامل الاجتماعية و الاقتصادية و الأكاديمية التي تسهم في مشاركة الطلبة في الأنشِطة الطلابية التي تنظمها عمادات شؤون الطلبة من وجهة نظر الطلبة ؟ ثانيا : ما العوامل الاجتماعية و الاقتصادية و الأكاديمية التي تسهم في مشاركة الطلبة في الأنشطة الطلابية التي تنظمها عمادات شؤون الطلبة من وجهة نظر العاملين فيها ؟ ثالثا : هل تختلف العوامل الاجتماعية و الاقتصادية و الأكاديمية التي تسهم في مشاركة الطلبة في الأنشطة الطلابية التي تنظمها عمادات شؤون الطلبة من وجهة نظر الطلبة باختلاف متغيرات الجنس و الجامعة و دخل الأسرة و مكان السكن و الكلية و نوع النشاط الممارس و المستوى الدراسي و المعدل التراكمي ؟ رابِعا : هل تختلف العوامل الاجتماعية و الاقتصادية و الأكاديمية التي تسهم في مشاركة الطلبة في الأنشطة الطلابية التي تنظمها عمادات شؤون الطلبة من وجهة نظر العاملين فيها باختلاف الجنس و الجامعة و عدد سنوات الخبرة و المؤهل العلمي ؟ خامسا : ما الأنموذج المقترح لعمادات شؤون الطلبة في الجامعات الأردنية في ضوء نتائج الدراسة ؟ تكون مجتمع الدراسة من طلبة مرحلة البكالوريوس في جامعة اليرموك و الجامعة الهاشمية و جامعة مؤتة للعام الجامعي 2004 / 2005 البالغ عددهم (48633) طالبــا و طالبـة، و من العاملين في عمادات شؤون الطلبة في تلك الجامعات البالغ عددهم (242) موظفا و موظفة.
أما عينة الدراسة فتكونت من (985) طالبا و طالبة و (196) موظفا و موظفة.
تم تصميم استبانه لجمع المعلومات المتعلقة بمتغيرات الدراسة المختلفة و ذلك لدراسة : بناء أنموذج لعمادات شؤون الطلبة في ضوء كشف العوامل التي تسهم في استقطاب الطلبة للمشاركة في الأنشطة من وجهة نظر الطلبة و العاملين فيها.
و لتحليل بيانات الدراسة تم حساب المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية و اختبار (t-test) بالإضافة إلى اختبار التباين الأحادي لتعرف الفروق بين المجموعات، و كذلك اختبار أقل فرق معنوي (L.S.D) لتعرف المستوى أو المستويات التي أدت إلى الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين المستويات لكل متغير من متغيرات الدراسة.
و أظهرت نتائج الدراسة ما يأتي : 1.
درجة مشاركة الطلبة في الأنشطة الطلابية التي تنظمها عمادات شؤون الطلبة من وجهة نظر الطلبة بالنسبة للمجال الاجتماعي كانت عالية، و كانت درجة مشاركة الطلبة في المجالين الأكاديمي و الاقتصادي متوسطة، و كذلك كان المتوسط الكلي.
2.
درجة مشاركة الطلبة في الأنشطة الطلابية التي تنظمها عمادات شؤون الطلبة من وجهة نظر العاملين بالنسبة لمجالات الدراسة (الاجتماعي و الاقتصادي و الأكاديمي) كانت عالية، و كذلك كان المتوسط الكلي.
3.
كما أظهرت نتائج الدراسة تأثر درجة مشاركة الطلبة في الأنشطة الطلابية التي تنظمها عمادات شؤون الطلبة بمتغيرات (الجنس و دخل الأسرة و مكان السكن و الكلية و نوع النشاط الممارس و المعدل التراكمي)، من وجهة نظر الطلبة.
4.
و أظهرت النتائج كذلك عدم وجود أثر لمتغيري (الجامعة و المستوى الدراسي) في درجة مشاركة الطلبة في الأنشطة الطلابية التي تنظمها عمادات شوؤن الطلبة من وجهة نظر الطلبة.
5.
كما أظهرت نتائج الدراسة تأثر درجة مشاركة الطلبة في الأنشطة الطلابية التي تنظمها عمادات شؤون الطلبة بمتغير (الجامعة) من وجهة نظر العاملين في عمادات شؤون الطلبة.
6.
و أظهرت النتائج كذلك عدم وجود أثر لمتغيرات (الجنس و عدد سنوات الخبرة و المؤهل العلمي) في درجة مشاركة الطلبة في الأنشطة الطلابية التي تنظمها عمادات شوؤن الطلبة من وجهة نظر العاملين في عمادات شوؤن الطلبة.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
196
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : طريقة الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج، و الأنموذج المقترح لعمادات شؤون الطلبة، و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بطاينة، عمر تيسير. (2006). بناء أنموذج لعمادات شؤون الطلبة في ضوء كشف العوامل التي تسهم في استقطاب الطلبة للمشاركة في الأنشطة من وجهة نظر الطلبة و العاملين فيها. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-578441
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بطاينة، عمر تيسير. بناء أنموذج لعمادات شؤون الطلبة في ضوء كشف العوامل التي تسهم في استقطاب الطلبة للمشاركة في الأنشطة من وجهة نظر الطلبة و العاملين فيها. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2006).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-578441
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بطاينة، عمر تيسير. (2006). بناء أنموذج لعمادات شؤون الطلبة في ضوء كشف العوامل التي تسهم في استقطاب الطلبة للمشاركة في الأنشطة من وجهة نظر الطلبة و العاملين فيها. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-578441
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-578441
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
