علاقة بعض الأنماط السلوكية لدى طلبة المدارس في الأردن بتعرضهم لوسائل الإعلام المرئية

العناوين الأخرى

The relationship of some behavior patterns among Jordanian school students with their exposure to visual mass media

مقدم أطروحة جامعية

أرشيد، محمد نور حسين بني

مشرف أطروحة جامعية

عويدات، عبد الله

أعضاء اللجنة

الشريفي، عباس عبد مهدي
الحياري، حسن أحمد الحسن
السعود، راتب سلامة

الجامعة

جامعة عمان العربية

الكلية

كلية العلوم التربوية و النفسية

القسم الأكاديمي

قسم الأصول و الإدارة التربوية

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

دكتوراه

تاريخ الدرجة العلمية

2005

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن علاقة بعض الأنماط السلوكية لدى طلبة المدارس في الأردن بتعرضهم لوسائل الإعلام المرئية، و معرفة علاقة بعض الأنماط السلوكية بعادات المشاهدة لوسائل الإعلام المرئية، و علاقة بعض الأنماط السلوكية بنوعية البرامج المشاهدة من خلال وسائل الإعلام المرئية (التلفزيون الأردني، الانترنت، الفضائيات).

و بالتحديد فان الدراسة هدفت للإجابة عن الأسئلة التالية : 1 - ما الأنماط السلوكية لدى طلبة الصفوف الأساسية العليا في المدارس الأردنية و الناتجة عن تعرضهم لوسائل الإعلام المرئية (التلفزيون، الإنترنت، الفضائيات)؟.

2ـ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الأنماط السلوكية عند طلبة الصفوف الأساسية العليا في المدارس الأردنية و الناتجة عن تعرضهم لوسائل الإعلام المرئية تعزى لمتغير الجنس؟ 3- هل توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين بعض الأنماط السلوكية عند طلبة الصفوف الأساسية العليا في المدارس الأردنية و بين مدة التعرض لوسائل الإعلام المرئية (التلفزيون، الانترنت، الفضائيات)؟.

4ـ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مدة المشاهدة عند طلبة الصفوف الأساسية العليا في المدارس الأردنية بتعرضهم لوسائل الإعلام المرئية (التلفزيون، الانترنت، الفضائيات) تعزى لمتغير الجنس؟ 5- هل توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين بعض الأنماط السلوكية عند طلبة الصفوف الأساسية العليا في المدارس الأردنية و بين عادات التعرض لوسائل الإعلام المرئية (التلفزيون، الانترنت، الفضائيات)؟.

6ـ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في عادات المشاهدة عند طلبة الصفوف الأساسية العليا في المدارس الأردنية تعزى لمتغير الجنس؟ 7- هل توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين بعض الأنماط السلوكية عند طلبة الصفوف الأساسية العليا في المدارس الأردنية وبين نوعية البرامج المشاهدة لوسائل الإعلام المرئية (التلفزيون، الانترنت، الفضائيات)؟ 8ـ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في نوعية البرامج المشاهدة عند طلبة الصفوف الأساسية العليا في المدارس الأردنية تعزى لمتغير الجنس؟ 9- هل توجد علاقة بين بعض الأنماط السلوكية عند طلبة الصفوف الأساسية العليا الأربع في الأردن و بين تعرضهم لوسائل الإعلام المرئية (التلفزيون، الانترنت، الفضائيات) طبقا لمتغيرات الجنس، الوضع الاقتصادي للأسرة، مكان الإقامة (السكن)، المستوى العلمي للوالدين، الصف، التحصيل.

تكون مجتمع الدراسة من طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن و البالغ عددهم (447209)، أما عينة الدراسة فقد تكونت من (2273) مبحوثا من طلبة الصفوف الأساسية العليا في المدارس الأردنية، تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العنقودية العشوائية.

و استخدمت الدراسة أداة الاستبانة التي قام الباحث ببنائها، كما قام بالتأكد من صدقها بعرضها على عدد من المحكمين و من ثباتها باستخدام اختبار كرونباخ ألفا لحساب الاتساق الداخلي كما تم استخدام معامل ارتباط بيرسون لاستخراج معامل الثبات بطريقة الاختبار و إعادة الاختبار و قد بلغ معامل الثبات (0.85).

و بعد جمع البيانات تم تحليلها باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة لكل سؤال حيث تم استخدام (t-test) و المتوسطات الحسابية، و الانحرافات المعيارية، و معامل ارتباط بيرسون، و تحليل التباين الأحادي، و اختبار(شيفيه) للمقارنات البعدية.

و توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج التي تجيب عن تساؤلاتها و هي كما يلي : إن تعرض طلبة المرحلة الأساسية العليا لوسائل الإعلام المرئية أكسبهم بعضا من الأنماط السلوكية التي تعرضها هذه الوسائل، كما تبين أن هناك فروقا في الأنماط السلوكية المكتسبة من وسائل الإعلام المرئية تعزى لمتغير الجنس و كانت لصالح الذكور.

كما تبين أن هناك علاقة بين بعض الأنماط السلوكية عند طلبة الصفوف الأساسية العليا و بين مدة التعرض لوسائل الإعلام المرئية و كانت العلاقة تشير لصالح الفضائيات بالدرجة الأولى كما تبين أن هناك فروقا في مدة المشاهدة لوسائل الإعلام المرئية تعزى لمتغير الجنس و كانت لصالح الذكور.

كما تبين من النتائج أن هناك علاقة بين بعض الأنماط السلوكية عند طلبة الصفوف الأساسية العليا و بين عادات التعرض لوسائل الإعلام المرئية، حيث كانت جميعها لصالح الذكور باستثناء عادة المشاهدة مع الأهل فقد كانت لصالح الإناث.

كما تبين أن هناك علاقة بين بعض الأنماط السلوكية عند طلبة الصفوف الأساسية العليا و بين نوعية البرامج المشاهدة كانت لصالح برامج الترفيه و التسلية و برامج العنف و البرامج البوليسية و البرامج الرياضية و البرامج الاجتماعية على الترتيب، و قد تبين أيضا إن هناك فروقا تعزى للجنس جميعها لصالح الذكور باستثناء البرامج الإعلانية كانت لصالح الإناث.

و أما عن علاقة بعض الأنماط السلوكية بوسائل الإعلام المرئية تبعا للمتغيرات، فقد كانت هناك علاقة ارتباطية بين بعض الأنماط السلوكية المتأثرة بوسائل الإعلام المرئية و بين مكان الإقامة تعزى لصالح أبناء المدينة، كما كانت هناك علاقة ارتباطية بين بعض الأنماط السلوكية المتأثرة بوسائل الإعلام المرئية و بين متغير الصف تعزى لصالح الصف السابع، و هناك علاقة ارتباطية بين الأنماط السلوكية المتأثرة بوسائل الإعلام المرئية وبين المستوى الاقتصادي للأسرة تعزى لصالح الفئة ذات الدخل من400ـ800، كما بينت الدراسة أن هناك علاقة ارتباطية بين بعض الأنماط السلوكية المتأثرة بوسائل الإعلام المرئية و بين متغير المستوى التعليمي للأب كانت لصالح فئة البكالوريوس، و كذلك المستوى التعليمي للام لصالح فئة البكالوريوس، و توجد علاقة بين بعض الأنماط السلوكية المتأثرة بوسائل الإعلام المرئية و بين متغير التحصيل لصالح فئة المقبول و الجيد، و أما بالنسبة لمتغير الجنس فقد دلت النتائج على أنها كانت لصالح الذكور.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
الإعلام و الاتصال

الموضوعات

• الطلاب
• المدارس الابتدائية
• السلوك
• الأردن
• وسائل الإعلام
• الجوانب التربوية

عدد الصفحات

235

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-578627