أسلوب الشرط بين التعقيد و التيسير((قراءة نقدية معاصرة)‎)‎

المؤلف

المعري، شوقي

المصدر

التراث العربي

العدد

المجلد 24، العدد 95 (30 سبتمبر/أيلول 2004)، ص ص. 116-149، 34ص.

الناشر

اتحاد الكتاب العرب

تاريخ النشر

2004-09-30

دولة النشر

سوريا

عدد الصفحات

34

التخصصات الرئيسية

اللغات والآداب المقارنة

الموضوعات

الملخص AR

هذه المقالة أن تتبّع، لغوياً وتاريخياً، كلاً من المدرسة والكُتّاب عبر تاريخهما الطّويل: فـ"المدرسة" عرفت معاني مختلفة في مسيرة الحضارة العربية الإسلامية، بدءاً من العصر الجاهلي إلى يومنا هذا.

ودخلت اللّسان العربي، من الوجهة الدّينية، قبل أن تصل لمعناها الحديث.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

المعري، شوقي. 2004. أسلوب الشرط بين التعقيد و التيسير((قراءة نقدية معاصرة)). التراث العربي،مج. 24، ع. 95، ص ص. 116-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-58124

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

المعري، شوقي. أسلوب الشرط بين التعقيد و التيسير((قراءة نقدية معاصرة)). التراث العربي مج. 24، ع. 95 (أيلول 2004)، ص ص. 116-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-58124

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

المعري، شوقي. أسلوب الشرط بين التعقيد و التيسير((قراءة نقدية معاصرة)). التراث العربي. 2004. مج. 24، ع. 95، ص ص. 116-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-58124

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش

رقم السجل

BIM-58124