أسلوب الشرط بين التعقيد و التيسير((قراءة نقدية معاصرة))
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 24، العدد 95 (30 سبتمبر/أيلول 2004)، ص ص. 116-149، 34ص.
الناشر
تاريخ النشر
2004-09-30
دولة النشر
سوريا
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هذه المقالة أن تتبّع، لغوياً وتاريخياً، كلاً من المدرسة والكُتّاب عبر تاريخهما الطّويل: فـ"المدرسة" عرفت معاني مختلفة في مسيرة الحضارة العربية الإسلامية، بدءاً من العصر الجاهلي إلى يومنا هذا.
ودخلت اللّسان العربي، من الوجهة الدّينية، قبل أن تصل لمعناها الحديث.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المعري، شوقي. 2004. أسلوب الشرط بين التعقيد و التيسير((قراءة نقدية معاصرة)). التراث العربي،مج. 24، ع. 95، ص ص. 116-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-58124
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المعري، شوقي. أسلوب الشرط بين التعقيد و التيسير((قراءة نقدية معاصرة)). التراث العربي مج. 24، ع. 95 (أيلول 2004)، ص ص. 116-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-58124
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المعري، شوقي. أسلوب الشرط بين التعقيد و التيسير((قراءة نقدية معاصرة)). التراث العربي. 2004. مج. 24، ع. 95، ص ص. 116-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-58124
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش
رقم السجل
BIM-58124
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر