تحليل كتب الرياضيات في المرحلة المتوسطة بالكويت في ضوء معايير المجلس القومي لمعلمي الرياضيات في أمريكا

العناوين الأخرى

Analysis of mathematics books for intermediate stage at Kuwait schools based on the standards of the national council of teachers of mathematics in USA

الجامعة

جامعة عمان العربية

الكلية

كلية العلوم التربوية و النفسية

القسم الأكاديمي

قسم المناهج و طرق التدريس

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2007

الملخص العربي

هدفت الدراسة الحالية إلى تحليل كتب الرياضيات بالمرحلة المتوسطة (متاب الصف السادس الأساسي) في دولة الكويت في ضوء معايير حل المسألة و الإحصاء والاحتمالات الصادرة عن المجلس القومي لمعلمي الرياضيات في الولايات المتحدة، و قد تكونت عينة الدراسة من كتاب الصف السادس الأساسي بجزأيه الأول و الثاني، المعتمد للتدريس للعام الدراسي 2006 / 2007، و قد توجهت الدراسة إلى الإجابة عن الأسئلة التالية : أ- إلى أي مدى يعكس تحليل محتوى كتاب الرياضيات للصف السادس معيار حل المسألة في ضوء معايير المجلس القومي لمعلمي الرياضيات لعام (2000) ؟.

ب- ما مدى وجود محتويات ملائمة من الإحصاء و الاحتمالات في كتاب الرياضيات للصف السادس في دولة الكويت، تقود إلى تحقيق الأهداف المرجوة ؟.

و تم الاعتماد على أداة تحليل حل المسألة المطورة لتحليل مدى اشتمال الكتاب على معايير حل المسألة و أداة تحليل محتوى الإحصاء لتحليل محتوى الإحصاء و الاحتمالات الصادرة من قبل المجلس القومي لمعلمي الرياضيات (NCTM, 2000)، بعد تقنين الأداتين لأغراض الدراسة الحالية.

و قد أشارت النتائج إلى وجود توزيع متوازن لصفحات الكتاب بين صفحات الشرح و صفحات المسائل، حيث بلغ عدد المسائل المعروضة (563) مسألة توزعت بين المسائل الروتينية من نوع بوليا (Polya) و عددها (269) مسألة و المسائل الموضوعية، و المسائل غير الروتينية و التي توزعت على المسائل الإبداعية (61) و المسائل الحياتية (72) و مسائل تحتاج إلى تكوين أسئلة (34) و المسائل المفتوحة (16) و لم تظهر في الكتاب المسائل من النوع المشروع، كذلك أظهرت نتائج التحليل تنويع الكتاب في استراتيجيات حل المسألة، و لم تظهر نتائج التحليل توجه الكتاب إلى استخدام حل المسألة لعرض و اكتشاف المحتوى الرياضي في معظم وحداته و أجزائه، بالإضافة إلى عدم توظيف و استخدام طرق متنوعة للتأكد من سلامة الحل.

أما فيما يتعلق بنتائج التحليل الخاصة بالإحصاء و الاحتمالات، فقد أظهرت النتائج توجه الكتاب إلى الاعتماد على المعايير الصادرة عن المجلس القومي في محتويات الإحصاء و الاحتمالات بالرغم من قلة المحتويات الإحصائية الموظفة.

و قد أوصت الدراسة بضرورة إجراء مراجعات مستمرة لكتب الرياضيات في دولة الكويت في ضوء المعايير الصادرة عن المجلس القومي لمعلمي الرياضيات.

التخصصات الرئيسية

الرياضيات
العلوم التربوية

الموضوعات

عدد الصفحات

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

المستخلص باللغة الإنجليزية.

الفصل الأول : المقدمة.

الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.

الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.

الفصل الرابع : النتائج.

الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

العنزي، عامر عوين عواد. (2007). تحليل كتب الرياضيات في المرحلة المتوسطة بالكويت في ضوء معايير المجلس القومي لمعلمي الرياضيات في أمريكا. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-582300

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

العنزي، عامر عوين عواد. تحليل كتب الرياضيات في المرحلة المتوسطة بالكويت في ضوء معايير المجلس القومي لمعلمي الرياضيات في أمريكا. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-582300

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-582300

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر