أثر استخدام استراتيجية التعلم النشط في إكساب بعض المهارات الحركية على جهازي بساط الحركة الأرضية و منصة القفز في الجمناستك
العناوين الأخرى
The effect of active learning strategy in acquisition of some motor skills on floor movements mattress and jumping platform apparatus in gymnastic
المؤلفون المشاركون
البناء، منيب صبحي شهاب
الخياط، فداء أكرم سليم
المصدر
العدد
المجلد 18، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2014)، ص ص. 83-98، 16ص.
الناشر
جامعة صلاح الدين قسم النشر العلمي
تاريخ النشر
2014-04-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث إلى الكشف عن : ١ .
تأثير الخدام استراتيجية التعلم النشط و الأسلوب المتبع و الأمري( في إكساب بعض المهارات الحركية على جهازي بساط حركات الأرضية و منصة القفز في الجمناستك ٢.
الفروق بين استراتيجية التعلم النشط و الأسلوب المتبع و لأمري(في الاختبار البعدي لبعض المهارات الحركية على جهازي بساط حركات الأرضية ومنصة القفز في الجمناستك.
تم اختيار مجتمع البحث بصورة عمدية من طلاب السنة الدراسية الثالثة في كلية التربية الرياضية/ جامعة بسلاح الدين/ أربيل للعام الدراسي (٠١٢ ٢٠١٣٠٢) و البالغ عددهم (١٢٦) طالبا موزعين على أربع شعب.
و تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية حيث مثلت شعبة (B) المجموعة التجريبية و بواقع (٢٠) طالبا و شعبة (A) المجموعة الضابطة و بواقع (٢٠) طالب.
أما أدوات البحث فتمثلت باستمارة تقييم البناء الظاهري للمهارات الحركية، و تم التأكد من صدق و ثبات و موضوعية الاستمارة.
و تكون المنهاج التعليمي من (٢٨) وحدة تعليمية موزعة على مجموعتين و بواقع (١٤) وحدة تعليمية لكل مجموعة و بعد الانتهاء من تطبيق المنهاج تم إجراء الاختبارات البعدية، و تم تحليل البيانات و معالجتها إحصائيا باستخدام اختبار(ا) للعينات المترابطة و المستقلة و تم التوصل إلى الاستنتاجات الأتية : ١ .
فاعلية المنهاج التعليمي وفق استراتيجية التعلم النشط و الأسلوب المتبع و لأمري( في إكساب المهارات الحركية المحددة على جهازي بساط الحركات الأرضية و منصة القفز.
٢.
افضليه استراتيجية التعلم النشط في إكساب المهارات الحركية على جهازي بساط الحركات الأرضية و منصة القفز على الأسلوب المتبع (الأمري).
في ضوء مراحل تنفيذ البحث و ما أسفر عنه من نتائج توصل الباحثان بعدد من التوصيات أهمها : ١ .
ضرورة تنظيم محتوى مادة الجمناستك في ضوء مبادئ الفلسفة البنائية و استراتيجيات التعلم الحديثة مثل التعلم النشط، كنموذج التعلم البنائي.
٢.
بناء برامج تدريبية لإكساب المدرسين مهارة تخطيط و تنفيذ و تقييم المواقف التعليمية باستخدام استراتيجية التعلم النشط.
الملخص EN
Aims of the study: 1.
To identify the effect of using active learning strategy in acquisition some basic skills on floor movements mattress and jumping platform apparatus in gymnastic.
2.
To identify the differences between active learning strategy and producing learning style in acquisition of some basic skills on floor movements matteress apparatus and jumping platform in gymnastic.
Procedures and Methodology - A sample of (126) junior students of college of physical education were used purposely at the University of Salahaddin (2012-2013).
- The sample was divided into (4) groups.
Group (B) was selected randomly as an experimental group (20) individual group (A) as a control (20) individual.
- The instruments were used as follows: - An observation questionnaire was used for evaluation motor skills.
- The educational program was consisted of (28) units which distributed on two groups as (14) units for each.
- A post – test was submitted by using (t) test for both samples.
- The study was analyzed by using certain statistical methods.
Conclusions and Recommendations: On the basis of the following analysis of the data, the following conclusions were presented: 1.
Learning program upon active and producing learning strategy were affective on floor movement apparatus and jumping platform.
2.
Producing learning strategy in acquisition motor skills on motor mattress and jumping platform apparatus were better than learning producing style.
The following recommendations were presented as follows: 1.
It is necessary to organize gymnastic course according to the philosophy of new learning strategy.
2.
Constructing of planning skill to evaluate learning situations.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
البناء، منيب صبحي شهاب والخياط، فداء أكرم سليم. 2014. أثر استخدام استراتيجية التعلم النشط في إكساب بعض المهارات الحركية على جهازي بساط الحركة الأرضية و منصة القفز في الجمناستك. مجلة زانكو للعلوم الإنسانية،مج. 18، ع. 2، ص ص. 83-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-586585
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
البناء، منيب صبحي شهاب والخياط، فداء أكرم سليم. أثر استخدام استراتيجية التعلم النشط في إكساب بعض المهارات الحركية على جهازي بساط الحركة الأرضية و منصة القفز في الجمناستك. مجلة زانكو للعلوم الإنسانية مج. 18، ع. 2 (2014)، ص ص. 83-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-586585
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
البناء، منيب صبحي شهاب والخياط، فداء أكرم سليم. أثر استخدام استراتيجية التعلم النشط في إكساب بعض المهارات الحركية على جهازي بساط الحركة الأرضية و منصة القفز في الجمناستك. مجلة زانكو للعلوم الإنسانية. 2014. مج. 18، ع. 2، ص ص. 83-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-586585
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 95-97
رقم السجل
BIM-586585
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
