أنموذج مقترح لتنمية مهارات التعبير الكتابي الوظيفي لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن
العناوين الأخرى
A suggestive model to develop functional writing composition for secondary stage students in Jordan
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
الكخن، أمين بدر علي
مناصرة، يوسف عثمان جبريل
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و طرق التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2005
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى معرفة درجة امتلاك طلبة المرحلة الثانوية مهارات الكتابة الوظيفية, و تقديم أنموذج مقترح لتنمية هذه المهارات لدى طلبة المرحلة الثانوية.
و لتحقيق ذلك أجاب الباحث عن الأسئلة الآتية : - ما مهارات الكتابة الوظيفية اللازمة لطلبة المرحلة الثانوية في الأردن من وجهة نظر المشرفين ؟ - ما درجة توافر هذه المهارات لدى طلبة الصف الأول الثانوي في الأردن ؟ - ما مكونات أنموذج في اللغة العربية يمكن من خلاله تنمية مهارات الكتابة الوظيفية لدى طلبة الصف الأول الثانوي في الأردن ؟ تكون مجتمع الدراسة من : - طلبة الصف الأول الثانوي بقسميه العلمي و الأدبي في مديريات التربية و التعليم في محافظة الكرك, و عددهم ( 1977) طالبا و طالبة بحسب إحصائيات عام 2003/ 2004م إذ بلغ عدد الذكور (917) طالبا و عدد الإناث (1060) طالبة.
- مشرفي اللغة العربية في مديريات التربية و التعليم في الأردن, و عددهم (86) مشرفا و مشرفة بحسب إحصائيات وزارة التربية و التعليم لعام 2003/ 2004 م أما عينة الدراسة فتكونت من : - (196) طالبا و طالبة في الصف الأول الثانوي بقسميه العلمي و الأدبي في مدارس عي الثانوية للبنات و المزار الثانوية للبنات و مؤتة الثانوية للبنين و زيد بن حارثة الثانوية للبنين, إذ بلغ عدد الذكور (94) طالبا و عدد الإناث (102) طالبة موزعين على عشر شعب.
- ثمانية عشر مشرفا و مشرفة للغة العربية في مديريات التربية و التعليم في محافظة الكرك.
و هم جميع مشرفي اللغة العربية في هذه المحافظة.
و للإجابة عن أسئلة الدراسة استخدم الباحث الأدوات الآتية : - استبانة تتضمن مهارات الكتابة الوظيفية و ذلك بهدف تحديد المهارات اللازمة للطلبة في هذه المرحلة.
- اختبارا في التعبير الكتابي الوظيفي بهدف تحديد مستوى الطلبة في هذه المهارات.
- أنموذجا مقترحا لتنمية مهارات الكتابة الوظيفية و تطويرها في أربعة مجالات كتابية وظيفية هي كتابة التقارير و كتابة الملخصات و كتابة الخطب و الكلمات الافتتاحية و الختامية و تدوين المحاضرات.
- و قد استخدم الباحث عند تطبيق الأدوات التحليلات الإحصائية اللازمة من متوسطات حسابية و انحرافات معيارية.
فأظهرت النتائج تدني مستوى الطلبة في المرحلة الثانوية في مهارات التعبير الكتابي الوظيفي.
و في ضوء ذلك قدم الباحث التوصيات اللازمة ثم أعد أنموذجا مقترحا لتنمية هذه المهارات التي أظهرت النتائج أهميتها.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
149
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الرواشدة، زياد يوسف. (2005). أنموذج مقترح لتنمية مهارات التعبير الكتابي الوظيفي لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-587509
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الرواشدة، زياد يوسف. أنموذج مقترح لتنمية مهارات التعبير الكتابي الوظيفي لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2005).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-587509
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الرواشدة، زياد يوسف. (2005). أنموذج مقترح لتنمية مهارات التعبير الكتابي الوظيفي لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-587509
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-587509
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
