مستوى الذكاءات المتعددة لدى معلمي اللغة العربية و صلتها بالخبرة و المؤهل العلمي
العناوين الأخرى
The level of multiple intelligences Arabic language teachers have and its relation to experience and qualification
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
الكخن، أمين بدر علي
العزاوي، فائزة محمد فخري
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و طرق التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2012
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مستوى الذكاءات المتعددة لدى معلمي اللغة العربية و صلتها بالخبرة و المؤهل العلمي، و لتحقيق ذلك اختارت الباحثة عينة عشوائية بالطريقة العنقودية العشوائية من مجموع معلمي اللغة العربية و معلماتها في المرحلة الأساسية في مديرية تربية و تعليم عمان الثانية، و بلغ عددهم (92) معلما و معلمة، بواقع (45) معلما و (47) معلمة.
و قامت الباحثة بتطوير اختبار و التر مكاينزي لمسح الذكاءات المتعددة، اشتمل على (80) فقرة موزعة على ثمانية مجالات، يمثل كل مجال نوعا من أنواع الذكاءات المتعددة، و للتأكد من صدق محتوى الاختبار، عرض على عدد من المحكمين من ذوي الاختصاص.
و تم التأكد من معامل ثبات الاختبار بتطبيقه على عينة استطلاعية، و حسب معامل ثبات "كرونباخ ألفا" و قد بلغت قيمته (0.90).
و أظهرت الدراسة النتائج الآتية : • إن معلمي اللغة العربية يمتلكون أنواع الذكاءات الثمانية و بدرجات متفاوتة، و أنهم و بناء على استجابتهم لمقياس الذكاءات المتعددة يتمتعون بدرجة متوسطة في كل من الذكاء : الذاتي/ الداخلي، اللفظي / اللغوي، الاجتماعي، الطبيعي/ البيئي، المنطقي/ الرياضي، البصري/المكاني، الجسدي/ الحركي على التوالي .
وقد جاء الذكاء الموسيقي/الإيقاعي منخفضا لديهم.
و لم يكن أي نوع من الذكاءات المتعددة لدى معلمي اللغة العربية مرتفعا.
• لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤0.05) في مستوى الذكاءات المتعددة لدى معلمي اللغة العربية تعزى إلى الخبرة و المؤهل العلمي.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
87
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و مشكلتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
هديل إسماعيل خليل. (2012). مستوى الذكاءات المتعددة لدى معلمي اللغة العربية و صلتها بالخبرة و المؤهل العلمي. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-587663
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
هديل إسماعيل خليل. مستوى الذكاءات المتعددة لدى معلمي اللغة العربية و صلتها بالخبرة و المؤهل العلمي. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-587663
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
هديل إسماعيل خليل. (2012). مستوى الذكاءات المتعددة لدى معلمي اللغة العربية و صلتها بالخبرة و المؤهل العلمي. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-587663
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-587663
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
