بناء برنامج تدريبي لتطوير كفايات الاتصال لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية في ضوء الواقع و الاتجاهات المعاصرة باستخدام منحى التطوير التنظيمي

العناوين الأخرى

Constructing a training program based on organizational development approach to develop the communication competencies of faculty members of the Jordanian universities

الجامعة

جامعة عمان العربية

الكلية

كلية العلوم التربوية و النفسية

القسم الأكاديمي

قسم الأصول و الإدارة التربوية

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

دكتوراه

تاريخ الدرجة العلمية

2007

الملخص العربي

هدفت الدراسة إلى بناء برنامج تدريبي لتطوير كفايات الاتصال لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية باستخدام منحى التطوير التنظيمي و لتحقيق هذه الدراسة طرحت الأسئلة التالية : 1- ما كفايات الاتصال المطلوبة من عضو هيئة التدريس الجامعي في ضوء الاتجاهات المعاصرة ؟ 2- ما درجة توافر كفايات الاتصال لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء مجالس الطلبة في الجامعات الأردنية ؟ 3- ما البرنامج التدريبي المقترح لتطوير كفايات الاتصال لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية، باستخدام منحى التطوير التنظيمي ((O.D ؟ 4- ما فاعلية هذا البرنامج من وجهة نظر الخبراء و المختصين ؟ تكونت عينة الدراسة من (266) طالبا و طالبة تم اختيارهم عشوائيا من مجموع (693) طالبا و طالبة أعضاء مجالس الطلبة في الجامعات الأردنية.

و من أجل تحديد كفايات الاتصال المطلوبة من عضو هيئة التدريس في الجامعات الأردنية تم مسح الأدب النظري المتعلق بكفايات الاتصال الفعال في التعامل مع الآخرين و استخلاص كفايات الاتصال اللازمة لعضو هيئة التدريس.

و لقياس درجة توافر هذه الكفايات لدى أعضاء هيئة التدريس، قام الباحث بإعداد أداة مكونة من (75) كفاية اعتمادا على الكفايات التي استخلصها من الأدب النظري.

و قام بالتأكد من صدقها و ثباتها، و تم احتساب المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية لدرجة توافر هذه الكفايات.

و خلصت نتائج الدراسة إلى ما يلي : 1- تم تحديد خمسة مجالات رئيسة لكفايات الاتصال اللازمة لعضو هيئة التدريس و هي : الاتصال اللفظي والاتصال غير اللفظي و الاتصال الكتابي و الإصغاء و التغذية الراجعه.

2- كانت درجة توافر هذه الكفايات عند أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية متوسطة بشكل عام و في كل المجالات.

3- قام الباحث ببناء برنامج تدريبي مقترح لتطوير هذه الكفايات لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية و تثبت من فاعليته بالصدق التحكيمي لعدد من الخبراء و المختصين.

و قد خلصت الدراسة الى اعتماد كفايات الاتصال التي تم استخلاصها من الأدب النظري لتحديد الحاجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس في مجال الاتصال.

و تطبيق البرنامج المقترح في الجامعات الأردنية لتطوير كفايات الأتصال لدى أعضاء هيئة التدريس باستخدام منحى التطوير التنظيمي.

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال
العلوم التربوية

الموضوعات

عدد الصفحات

228

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

المستخلص باللغة الإنجليزية.

الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.

الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.

الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.

الفصل الرابع : نتائج الدراسة.

الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

حياصات، خالد وحيد عبد الكريم. (2007). بناء برنامج تدريبي لتطوير كفايات الاتصال لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية في ضوء الواقع و الاتجاهات المعاصرة باستخدام منحى التطوير التنظيمي. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-588964

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

حياصات، خالد وحيد عبد الكريم. بناء برنامج تدريبي لتطوير كفايات الاتصال لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية في ضوء الواقع و الاتجاهات المعاصرة باستخدام منحى التطوير التنظيمي. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-588964

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-588964

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

مرصد "معرفة"
لقياس الإنتاج العلمي العربي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر