تقويم أداء رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الحكومية السعودية بناء على أنموذج جلبرت لهندسة السلوك من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
العناوين الأخرى
Evaluating the department heads performance at public Saudi universities according to gilbert behavioral engineering model from faculty members' point of view
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
المقابلة، عاطف يوسف
الخوالدة، تيسير محمد أحمد
عاشور، محمد علي ذيب
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم الأصول و الإدارة التربوية
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
دكتوراه
تاريخ الدرجة العلمية
2010
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مستوى أداء رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الحكومية السعودية في ضوء أنموذج جلبرت لهندسة السلوك من وجهة نظر أعضاء هيئات التدريس فيها .
تكونت عينة الدراسة من (640) عضو هيئة تدريس في الجامعات الحكومية السعودية للعام الدراسي 2009/ 2010 م شكلوا ما نسبته 5.3 % تقريبا من مجتمع الدراسة الكلي، و قد تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة الطبقية العشوائية.
و لغايات جمع بيانات الدراسة قام الباحث بتطوير استبانة مكونة من (44) فقرة تقيس مستوى أداء رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الحكومية السعودية في ضوء أنموذج جلبرت لهندسة السلوك من وجهة نظر أعضاء هيئات التدريس فيها ، بعد التأكّد من صدقها و ثباتها.
أظهرت نتائج الدراسة أن أداء رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الحكومية السعودية جاء بمستوى متوسط باستثناء مجال المعرفة الذي حصل على مستوى مرتفع من الأداء.
و أظهرت النتائج أيضا وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لمستوى أداء رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الحكومية السعودية تعزى إلى متغير نوع الكلية (علمية و إنسانية) في جميع مجالات أداة الدراسة باستثناء مجالي المعلومات و المعرفة، و متغير الرتبة الأكاديمية لصالح رتبة أستاذ مساعد في جميع مجالات أداة الدراسة باستثناء مجال المعرفة، و متغير سنوات الخبرة في جميع مجالات أداة الدراسة.
و في ضوء النتائج التي وصلت إليها الدراسة أوصى الباحث بعدد من التوصيات، من أبرزها : ضرورة توفير برامج تدريبية لرؤساء الأقسام الأكاديمية على استخدام نظام المعلومات لرفع مستوى أدائهم، و كذلك إيجاد وتوفير الحوافز المالية و المعنوية مع مراعاة تنوعها لترفع من معنويات أعضاء هيئات التدريس وتثير دافعيتهم و بالتالي يرتفع مستوى أدائهم، ثم قيام رئيس القسم الدوري بمتابعة الأماكن التي يتم فيها العمل و توفير ما يلزم.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
134
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الزهراني، سعيد بن علي. (2010). تقويم أداء رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الحكومية السعودية بناء على أنموذج جلبرت لهندسة السلوك من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-589227
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الزهراني، سعيد بن علي. تقويم أداء رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الحكومية السعودية بناء على أنموذج جلبرت لهندسة السلوك من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-589227
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الزهراني، سعيد بن علي. (2010). تقويم أداء رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الحكومية السعودية بناء على أنموذج جلبرت لهندسة السلوك من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-589227
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-589227
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
