أنماط السلوك الإشرافي السائدة لدى المشرفات التربويات و علاقتها بمستوى الرضا الوظيفي لمعلمات المدارس الثانوية الحكومية في المملكة العربية السعودية

العناوين الأخرى

Supervisory behavior styles of female educational supervisors and its relationship with teachers' job satisfaction at public female secondary schools

الجامعة

جامعة عمان العربية

الكلية

كلية العلوم التربوية و النفسية

القسم الأكاديمي

قسم الأصول و الإدارة التربوية

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

دكتوراه

تاريخ الدرجة العلمية

2011

الملخص العربي

هدفت الدراسة إلى التعرف على أنماط السلوك الإشرافي السائدة لدى المشرفات التربويات و علاقتها بمستوى الرضا الوظيفي لمعلمات المدارس الثانوية الحكومية في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمات و المشرفات.

تكونت عينة الدراسة من مجموعتين تم اختيارها بالطريقة العشوائية، تكونت المجموعة الأولى من المعلمات في مدارس الإناث الثانوية العامة في المنطقة الوسطى للملكة العربية السعودية و عددها (850) معلمة تقريبا و تكونت المجموعة الثانية من المشرفات التربويات في مدارس الإناث العامة في المنطقة الوسطى للمملكة العربية السعودية، و عددها (250) مشرفة تربوية.

استخدمت الدراسة أداتين لجمع البيانات : الأولى : استبانة لقياس أنماط السلوك الإشرافي و الثانية : استبانة لقياس الرضا الوظيفي.

و استخدمت التكرار و النسب المئوية و المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية و معامل ارتباط بيرسون في تحليل البيانات.

أظهرت نتائج الدراسة أن النمط المباشر هو الأكثر ممارسة من وجهة نظر المعلمات يليه النمط التعاوني المباشر و أخيرا النمط غير المباشر، بينما أظهرت النتائج أن النمط التعاوني هو النمط الأكثر انتشارا من وجهة نظر المشرفات التربويات، يليه النمط غير المباشر، و أخيرا جاء النمط المباشر.

و أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الرضا الوظيفي لدى معلمات مدارس الحكومية في المملكة العربية السعودية كان متوسطا.

و أظهرت وجود علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى  ≤ 0.05)) بين كل من النمط التعاوني و غير المباشر من جهة و الرضا الوظيفي من جهة أخرى.

و في ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة بضرورة بذل المزيد من الجهود لإعداد دورات تدريبية للمشرفين التربويين على أنماط السلوك الإشرافي و علاقتها بالرضا الوظيفي للمعلمات و العمل على توافر بيئة مدرسية مساند للرضا الوظيفي.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

عدد الصفحات

131

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

المستخلص باللغة الإنجليزية.

الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.

الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.

الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.

الفصل الرابع : نتائج الدراسة.

الفصل الخامس : مناقشة النتائج.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

السديري، ميسون بنت عبد العزيز بن عبد الله. (2011). أنماط السلوك الإشرافي السائدة لدى المشرفات التربويات و علاقتها بمستوى الرضا الوظيفي لمعلمات المدارس الثانوية الحكومية في المملكة العربية السعودية. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-589614

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

السديري، ميسون بنت عبد العزيز بن عبد الله. أنماط السلوك الإشرافي السائدة لدى المشرفات التربويات و علاقتها بمستوى الرضا الوظيفي لمعلمات المدارس الثانوية الحكومية في المملكة العربية السعودية. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-589614

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-589614

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر