أثر استخدام التكنولوجيا الحديثة في الاختبارات و التقييم الإلكتروني للطالب كأحد وسائل تطوير جودة التعليم الجامعي في المملكة العربية السعودية

المؤلفون المشاركون

البدوي، خالد
عبد النبي، هدى أحمد إبراهيم

المصدر

أنماط التعليم و معايير الرقابة على الجودة فيها : المؤتمر السنوي السادس للمنظمة العربية لضمان الجودة في التعليم المنعقد في مسقط-سلطنة عمان خلال الفترة 10-11 ديسمبر 2014.

تاريخ النشر

2014-12-31

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

17

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال
العلوم التربوية

الموضوعات

• الجامعات
• التعليم العالي
• التعلم الإلكتروني
• الكليات
• الاختبارات و القياسات التعليمية
• السعودية
• معالجة البيانات
• ضمان الجودة
• إدارة الجودة الشاملة

الملخص العربي

لقد حظيت عمليات إصلاح التعليم باهتمام كبير في معظم دول العالم و حظيت الجودة الشاملة من خلال استخدام التقنيات الحديثة في تطوير جودة التعليم الجامعي بجانب كبير من هذا الاهتمام إلى الحد الذي جعل المفكرين يطلقون على هذا العصر عصر تكنولوجيا جودة التعليم باعتبارها إحدى الركائز الأساسية لنموذج الإدارة الجديدة الذي تولد لمسايرة المتغيرات الدولية و المحلية، و محاولة التكيف معها فأصبح المجتمع العالمي ينظر إلى استخدام التقنيات الحديثة في تطوير جودة التعليم الجامعي و الجودة الشاملة باعتبارهم وجهين لعملة واحدة، بحيث يمكن القول أن استخدام التقنيات الحديثة في تطوير جودة التعليم الجامعي هي التحدي الحقيقي الذي ستواجهه الأمم في العقود القادمة (إبراهيم، 2003) تسلط الدراسة الضوء على استخدام التقنيات الحديثة في تقيم أداء الطالب في تحقيق جودة التعليم المطلوبة المملكة العربية السعودية و ذلك بهدف تطويرها، تحسينها، تحقيق الجودة و التميز في التعليم العالي، كما تم مناقشة متطلبات و معوقات استخدام التقنيات الحديثة في تقيم أداء الطالب.

أثبتت نتائج الدراسات السابقة أن استخدام التقنيات الحديثة في تقيم أداء الطالب أحد الأساسيات لتحقيق تطبيق إدارة الجودة الشاملة في التعليم العالي، من خلال تهيئة الطالب و إعداد جميع العاملين في مختلف المستويات التنظيمية داخل الجامعة فكريا و نفسيا، و أهمية إدراك مفهوم التقنيات الحديثة في تطوير جودة التعليم الجامعي و ما هي التطبيقات الإجرائية لضمان جودة التعليم الجامعي.

وضع الباحث مجموعة من التوصيات التي توضح لمؤسسات التعليم العالي أهمية استخدام التقنيات الحديثة للتعليم الجامعي في المملكة العربية السعودية.

الملخص الإنجليزي

The processes of education reform have received considerable attention in most countries of the world, as well as TQM has gained through the use of modern technologies in the development of the quality of university education beside much of this attention.

Beside much of this attention to let the thinkers considered this time as the time of technology in the quality of education.

As one of the main pillars of the new management model that has been generated to keep pace with changes in the internationally and local.

And also trying to adapt to them, bringing the global community looks to the use of modern technologies in the development of the quality of university education and the overall quality as two sides of the same coin.

So we can say that the use of modern technologies in the development of the quality of university education, is the real challenge that will face all united in the coming decades.

This study sheds light on the use of modern technologies in evaluate the performance of the student in achieving quality education required Saudi Arabia in order to develop and improve and achieve quality and excellence in higher education.

They also discussed the requirements and constraints of the use of modern technologies in evaluate the performance of the student.

Results of previous studies demonstrated that the use of modern technologies in the student evaluate the performance of one of the fundamentals to achieve the application of Total Quality Management in Higher Education, At the same time recognize the importance of the concept of modern technologies in the development of the quality of university education and what procedural applications to ensure the quality of university education.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-599826

• APA
• MLA
• AMA