المشكلات السلوكية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم و علاقتها بالكفاءة الاجتماعية من وجهة نظر المعلمين و الأقران
العناوين الأخرى
Identifying behavioral problems among students with learning disabilities and its relationship with their social competencies from their teachers' and peers' point view
المؤلفون المشاركون
النجادات، حسين متروك
العبداللات، بسام مقبل
المكانين، هشام عبد الفتاح عطيوي
المصدر
المجلة الأردنية في العلوم التربوية
العدد
المجلد 10، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2014)، ص ص. 503-516، 14ص.
الناشر
جامعة اليرموك عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2014-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هــــدفت الدراســــة الحاليــــة التعــــرف إلــــى المشــــكلات الســــلوكية لــــدى الطلبـــة ذوي صـــعوبات الـــتعلم و علاقتهـــا بالكفـــاءة الاجتماعيـــة مـــن وجهـــة نظـــر المعلمـــين و الأقـــران.
تكونـــت عينـــة الدراســـة مـــن (135) طالبـــا و طالبـــة مـــن ذوي صـــعوبات الـــتعلم الملتحقـــين بغـــرف المصـــادر فـــي المـــدارس التابعـــة لمـــديريات التربيـــة و التعلـــيم فـــي إقلـــيم الجنـــوب للعـــام الدراســـي 2014 / 2013م.
و لتحقيـــق هــــدف الدراســــة قــــام البــــاحثون ببنــــاء مقيــــاس بصــــورتين أحــــداهما للمعلمــــين و ثانيهمــــا للطلبــــة العــــاديين للحكــــم علــــى المشــــكلات الســــلوكية لــــدى حــــالات صــعوبات الــتعلم.
حيــث تكونــت كــل منهمــا مــن (34) فقــرة تقــيس أبعــاد النشــاط الزائــــد المصــــحوب بضــــعف الانتبــــاه، العــــدوان، الاعتماديــــة، الانســــحاب، العنــــاد.
و قـــد تــــم التحقـــق مــــن دلالات صـــدقهما و ثباتهمــــا، كمـــا تــــم اســـتخدام مقيــــاس الكفـــــــــاءة الاجتماعيـــــــــة و التوافـــــــــق المدرســـــــــي (والكـــــــــر-مكونيـــــــــل(Walker-McConnell .
و قد أظهرت نتـائج الدراسـة أن أكثـر المشـكلات السـلوكية شـيوعا لـدى الطلبـة ذوي صـعوبات الـتعلم بحسـب تقـديرات المعلمـين هـي المشـكلات المرتبطـة ببعـد النشـاط الزائـد المصـحوب بضـعف الانتبـاه، تليهـا المشـكلات المرتبطـة ببعـد الانسـحاب، ثـم المشــكلات المرتبطــة ببعــد العنــاد، ثــم المشــكلات المرتبطــة ببعــد العــدوان، و أقــل المشـكلات السـلوكية شـيوعا مـا يـرتبط ببعـد الاعتماديـة.
فـي حـين قـدر الأقـران أن أكثـر المشـكلات السـلوكية شـيوعا لـدى الطلبـة ذوي صـعوبات الـتعلم هـي المرتبطـة ببعد النشاط الزائد المصحوب بضعف الانتباه، ثم المشكلات المرتبطـة ببعـد العنـاد، ثـم المشـكلات المرتبطـة ببعـد الاعتماديـة، ثـم المشـكلات السـلوكية المرتبطـة ببعـد الانسحاب، و أقل المشكلات السلوكية شيوعا تلك المرتبطة ببعد العـدوان.
و أشـارت نتائج الدراسة أيضا إلى ارتفاع درجة الكفاءة الاجتماعية لدى الطلبـة ذوي صـعوبات الــتعلم فــي المجــالات المتعلقــة بمشــاركة الطلبــة صــعوبات الــتعلم لأقــرانهم الضــحك و اللعب و الحديث، و أقلها ما يرتبط بالاستفادة من أوقات الفراغ بطريقة ملائمة.
كمـا أظهرت نتائج الدراسة عـدم وجـود فـروق ذات دلالـة إحصـائية فـي شـيوع المشـكلات السلوكية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم بين المعلمين و الأقران، و وجود فروقـات ذات دلالـة إحصـائية بـين كـل مـن المشـكلات السـلوكية لـدى الطلبـة ذوي صـعوبات التعلم مـن وجهـة نظـر المعلمـين مـع الكفـاءة الاجتماعيـة و المشـكلات السـلوكية لـدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر الأقران مع الكفاءة الاجتماعية.
الملخص EN
This study aimed at identifying behavioral problems among students with learning disabilities and its relationship with their social competencies from their teachers' and peers' point view.
The sample of the study consisted of (135) students with learning disabilities enrolled in resource rooms in public schools in south Jordan for the academic year 2013/2014.
Two versions of behavioral problems instruments were constructed; one for teacher rating and the other for peers rating to evaluate behavior problems.
Each version consisted of (34) measure items: Hyperactivity with attention deficit, aggression, dependency, social withdrawal, and stubbornness tests were then validated and administrated to the sample of the study.
The results of the study revealed that the most common behavioral problems among students with learning disabilities from teachers' point view are: Hyperactivity with attention deficit, social withdrawal, stubbornness, aggression and the least is dependency.
The results also showed that the most common behavioral problems from peers point view were as follows: Hyperactivity with attention deficit, stubbornness, aggression.
The results revealed also a high degree of social competencies among students with learning disabilities in the areas related to sharing their peers in laughing, playing, and talking and less social competencies when it comes to their leisure time.
The results revealed also that there were no significant differences in behavioral problems among students with learning disabilities from teachers' point view with social competencies comparing to the rating of their peers.
Finally, there are significant differences in behavioral problems among students with learning disabilities from teachers' point view with social competencies comparing to the rating of their peers.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المكانين، هشام عبد الفتاح عطيوي والعبداللات، بسام مقبل والنجادات، حسين متروك. 2014. المشكلات السلوكية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم و علاقتها بالكفاءة الاجتماعية من وجهة نظر المعلمين و الأقران. المجلة الأردنية في العلوم التربوية،مج. 10، ع. 4، ص ص. 503-516.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-600428
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
النجادات، حسين متروك....[و آخرون]. المشكلات السلوكية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم و علاقتها بالكفاءة الاجتماعية من وجهة نظر المعلمين و الأقران. المجلة الأردنية في العلوم التربوية مج. 10، ع. 4 (2014)، ص ص. 503-516.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-600428
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المكانين، هشام عبد الفتاح عطيوي والعبداللات، بسام مقبل والنجادات، حسين متروك. المشكلات السلوكية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم و علاقتها بالكفاءة الاجتماعية من وجهة نظر المعلمين و الأقران. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. 2014. مج. 10، ع. 4، ص ص. 503-516.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-600428
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 515-516
رقم السجل
BIM-600428
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
