تحديات و فرص تطبيق نظام ضمان الجودة في الجامعات العربية

المؤلف

منصوري، كمال محمد

المصدر

آليات التوافق و المعايير لضمان الجودة و الاعتماد الأكاديمي في التعليم : المؤتمر السنوي الرابع للمنظمة العربية لضمان الجودة في التعليم المنعقد في القاهرة خلال الفترة 2-3 أيلول 2012.

تاريخ النشر

2012-09-30

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

10

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال
العلوم التربوية

الموضوعات

• الجامعات
• التعليم العالي
• الكليات
• العالم العربي
• ضمان الجودة
• إدارة الجودة الشاملة

الملخص العربي

أدى توسع التعليم العالي و انتشاره و تعدد أنماطه و زيادة الطلب عليه إلى ارتفاع الأصوات مناديه بضرورة إصلاحه و جعله يستجيب لحاجة التطور و التغيير الذي عرفته المجتمعات البشرية في العقود الثالثة الأخيرة، و الذي تميز بظهور مجتمع المعلومات و الدخول في اقتصاد المعرفة و التطور المذهل في تكنولوجيا الإعلام و الاتصال و التقدم التقني المتسارع في شتى مجالات الحياة، حيث اتجهت عملية إصلاح التعليم العالي صوب فكرة الجودة نضام ضمان الجودة كمدخل لتطوير مخرجات و عمليات نظام التعليم العالي، بحث تصبح مخرجاته تتوفر على قدر مناسب من الجودة بحيث ترضي جمهور المتعاملين و المستفيدين من خدمات و مخرجات نظام التعليم العالي.

و بالنسبة لنظام لتعليم العالي في الجامعات العربية فلم يكن بمعزل عما يجري في العالم من تجارب إصلاحية و تحولات في أنماطه و مناهجه و فلسفته و بنيته، فالجامعات العربية و تحت وطأة المشاكل و السلبيات التي تعاني منها و المتمثلة أساسا في تراكم و تكدس الطالب و تدني مستوى الخريج، و عدم ملائمة تكوين الخرجين و مهاراتهم لمتطلبات و احتياجات سوق العمل المحلي و الدولي، مع هزالة محتوى البرامج و المناهج و ضعف أداء هيئة التدريس، إضافة إلى المشاكل المرتبطة بالجوانب الإدارية و التنظيمية كالبيروقراطية و ترهل الجهاز الإداري و الأساليب التقليدية في الإدارة و التنظيم و التي إلى تتناسب مع الوضع الجديد حيث بدأت العديد من الجامعات العربية بتبني مشاريع إصلاحية هدفها تحسين مستوى جودة التعليم الجامعي، و ذلك من خلال بناء نظم للضمان الجودة على مستوى الجامعات العربية و تأسيس هيئات للاعتماد و التقييم على مستوى معظم الدول العربية.

إن تطبيق نظام الجودة في الجامعات العربية و نشر الوعي بأهمية الجودة فيها و الذي هو في بداياته قد عرف العديد من المشاكل و واجه الكثير من الصعاب و العقبات التي ظل يطرحها واقع التعليم الجامعي، و هي تحديات بنيوية ارتبطت ببنية النظام التعليمي و طبيعته و فلسفته يجعل من الصعب معالجها بسهولة، و رغم هذه التحديات إلا أن الجامعات العربية أمامها فرص جيدة يتيحها واقع البيئة المحلية و المحيط الخارجي، يمكن لمن يحسن استغالها و توظيفها أن تشكل قاعدة انطلاق لمشروع بناء نظام متطور و مستمر للجودة في الجامعة العربية.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-601450

• APA
• MLA
• AMA