بعض عوامل الذاكرة و قدرات الاستدلال العام و مكونات ما وراء الذاكرة و المرونة العقلية كمتغيرات تنبؤية بكفاءة التعليم لدى طلاب المرحلة الثانوية

الملخص AR

هدفت الدراسة إلى الكشف عن طبيعة الفروق بين متفاوتي كفاءة التعلم على متغيرات عوامل الذاكرة (الذاكرة البصرية و عدى الذاكرة) و قدرات الاستدلال العام (الاستعداد الحسابي، الاستعداد الرياضي، إجراء العمليات الحسابية) و مكونات محا وراء الذاكرة (تقديرعدى الرضا عن الذاكرة، تقدير مدى و طبيعة الذاكرة، تقدير مدى استخدام استراتيجيات الذاكرة و المرونة العقلية، بالإضافة إلى الكشف عن أفضل المنبئات بكفاءة التعلم عن خلال المتغيرات المستقلة موضع الدراسة.

و شملت عينة الدراسة ٢٠٢ طالب ممن يدوسون بالمرحلة الثانوية بالملكة العربية السعودية.

و أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى 0.01 بين الطلاب متفاوتي مستوى كفاءة التعلم على مقاييس الذاكرة البصرية و عدى الذاكرة و الاستعداد الحسابي و الاستعداد الرياضي و القدرة على العمليات الحسابية الضرورية و مكوني تقدير وظيفة الذاكرة و تقدير استخدام استراتيجيات التذكر و المرونة العقلية بالإضافة إلى أنه يمكن تفسير ما يقارب 99.6 % من التباين على متغير كفاءة التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية بمعرفة الذاكرة البصرية و مدى الذاكرة و قدرات الاستدلال العام مكونات ما وراء الذاكرة و المرونة العقلية (عدا مكونات محا وراء الذاكرة).