وضع درجات و مستويات معيارية لاختبارات القبول للطلاب المتقدمين إلى كلية التربية الأساسية : -قسم التربية الرياضية- في لعبة كرة اليد

العناوين الأخرى

Determining standard grades and levels for testing students who apply for the college of basic education dept of physical education in handball game

المؤلفون المشاركون

الراشدي، ياسر أحمد حسون
الحمداني، سعد فاضل عبد القادر

المصدر

مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية

العدد

المجلد 2013، العدد (s) (31 ديسمبر/كانون الأول 2013)، ص ص. 525-542، 18ص.

الناشر

جامعة الموصل كلية التربية الأساسية

تاريخ النشر

2013-12-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

18

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
العلوم الرياضية والتربية البدنية

الموضوعات

الملخص AR

لعبة كرة اليد من الألعاب التي تدخل ضمن المنهاج الدراسي في كليات و أقسام التربية الرياضية فضلا عن كونها جزء رئيسا في اختبارات قبول الطلاب، و هي لعبة لها مهاراتها الحركية الأساسية و مع أن هناك بطاريات مهارية عديدة في لعبة كرة اليد و هذه البطاريات كلها مبنية على أسس و مستويات عمرية معينة إذ ليس هناك بطارية اختبارات مهارية يتم على أساسها قبول الطلاب حتى تعطي صورة واضحه من خلالها يتم تقويم الطلبة لمختلف مستوياتهم المهارية و لكل جوانب المتغيرات أو المهارات الهامة في كرة اليد.

و يهدف البحث إلى : وضع درجات و مستويات معيارية لاختبار المهارات الهجومية بكرة اليد للطلاب المتقدمين للقبول في كلية التربية الأساسية / قسم التربية الرياضية في جامعة الموصل.

استخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوب الدراسات الارتباطية، و تكون مجتمع البحث من الطلاب المتقدمين للقبول في قسم التربية الرياضية بكلية التربية الأساسية بجامعة الموصل للعام الدراسي 2011-2012 و البالغ عددهم (250) طالبا، و قد تم استبعاد (150) طالبا و الذين يمثلون عينة التجربة الاستطلاعية و الطلاب الذين لم يحضروا و يكملوا الاختبارات، أما عينة البحث فقد تم اختيارهم بالطريقة العمدية و تكونت من (100) طالبا و يمثلون نسبة 60 % من المجتمع الكلي للبحث.

الوسائل الإحصائية (الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، المنوال، معامل الالتواء، النسبة المئوية، معامل الارتباط البسيط لـ (بيرسون)، التحليل العاملي بطريقة المكونات الأساسية، قانون (ت) للفروقات،-الدرجة المعيارية 6-&)).

و قد توصل الباحثين إلى : 1- تم إيجاد الدرجات و المستويات المعيارية لاختبارات المهارات الأساسية بكرة اليد.

2- إن أغلب أفراد عينة البحث كانوا في المستوى المعياري المتوسط.

الملخص EN

Handball game is one of the items of the syllabus in colleges and departments of physical education.

In addition it is one of the main components of the tests for in students illegibility.

It is a game that has its own Kinetic skills, though there are many skill measurement standards in handball game and all of them are based on certain skill and age standards and levels but there are no skill measurement standards by which students are accepted and give a clear vision through which students with different skill levels are evaluated and all other aspects of important skills and variables concerning handball.

The study aims at: - Putting forth certain standard degrees and levels for skill tests in handball game concerning the students who apply for the College of Basic Education/ Dept.

of Physical Education in Mosul University.

The researcher used the descriptive approach by means of connected studies.

The community of the study consisted of the students who applied for the Dept.

of Physical Education in The College of Basic Education in Mosul University for the academic year 2011-2012 (250 students).

150 students were excluded, who represented the pilot empirical sample of the study and the students who did not attend or complete the tests.

As for the sample of the study; the students were chosen intentionally, consisting of (100) students representing 60% of the total community of the study.

The statistical means that were used in the study are: the mean, the standard deviation, mode, percentage, Pearson's simple correlation coefficient, factor analysis by means of basic components, T-rule for differences and the standard degree.

The researcher reached at the following findings:1- we found grades and standard levels of basic skills tests for handball.

2- that most of the research sample members were in the average standard level.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الراشدي، ياسر أحمد حسون والحمداني، سعد فاضل عبد القادر. 2013. وضع درجات و مستويات معيارية لاختبارات القبول للطلاب المتقدمين إلى كلية التربية الأساسية : -قسم التربية الرياضية- في لعبة كرة اليد. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 2013، ع. (s)، ص ص. 525-542.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-611942

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الراشدي، ياسر أحمد حسون والحمداني، سعد فاضل عبد القادر. وضع درجات و مستويات معيارية لاختبارات القبول للطلاب المتقدمين إلى كلية التربية الأساسية : -قسم التربية الرياضية- في لعبة كرة اليد. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية ع. (s) (2013)، ص ص. 525-542.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-611942

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الراشدي، ياسر أحمد حسون والحمداني، سعد فاضل عبد القادر. وضع درجات و مستويات معيارية لاختبارات القبول للطلاب المتقدمين إلى كلية التربية الأساسية : -قسم التربية الرياضية- في لعبة كرة اليد. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2013. مج. 2013، ع. (s)، ص ص. 525-542.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-611942

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 541-542

رقم السجل

BIM-611942