وظيفة مركز الحوسبة في المدرسة

المؤلفون المشاركون

بياعة، نمر
وجيه ضاهر
رانية خليل

المصدر

جامعة : أبحاث في العلوم التربوية و الاجتماعية

العدد

المجلد 2009، العدد 13 (31 ديسمبر/كانون الأول 2009)، ص ص. 257-285، 29ص.

الناشر

أكاديمية القاسمي مركز الأبحاث التربوية و الاجتماعية

تاريخ النشر

2009-12-31

دولة النشر

فلسطين (الضفة الغربية)

عدد الصفحات

29

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب

الموضوعات

الملخص AR

وظيفة مركز الحوسبة في المدرسة هي وظيفة شاملة و مركبة و دائمة التطور و التغير، لذا حاولنا خلال هذا المقال الوقوف على أهمية تعريف و تخصيص وظائف متنوعة في المدرسة بشكل عام، و على أهمية وظيفة مركز الحوسبة بشكل خاص.

كما و تطرقنا إلى تعريف و وصف هذه الوظيفة بشكل تفصيلي في مدارس بلادنا و مدارس في الولايات المتحدة، و عرضنا نماذج لطريقة عمل مركز الحوسبة و علاقته بمعلمي مدرسته و بمرشد الحوسبة المسؤول عن منطقته من قبل وزارة التربية و التعليم.

كما و أشرنا إلى مراجع و أدوات قد تساعد مركز الحوسبة على فهم طبيعة عمله كدافع للتغيير في طرق التعليم و التعلم.

و على تطور عمله المهني و متابعة التحديثات التي قد تؤثر على أدائه لوظيفته.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

بياعة، نمر ووجيه ضاهر ورانية خليل. 2009. وظيفة مركز الحوسبة في المدرسة. جامعة : أبحاث في العلوم التربوية و الاجتماعية،مج. 2009، ع. 13، ص ص. 257-285.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-612475

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

بياعة، نمر....[و آخرون]. وظيفة مركز الحوسبة في المدرسة. جامعة : أبحاث في العلوم التربوية و الاجتماعية ع. 13 (كانون الأول 2009)، ص ص. 257-285.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-612475

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

بياعة، نمر ووجيه ضاهر ورانية خليل. وظيفة مركز الحوسبة في المدرسة. جامعة : أبحاث في العلوم التربوية و الاجتماعية. 2009. مج. 2009، ع. 13، ص ص. 257-285.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-612475

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 283-285

رقم السجل

BIM-612475