دور طريقة الاستقصاء شبه الموجه في تنمية دافعية الإبداع العلمي لدى طلبة الكليات العلمية الفلسطينية

الملخص AR

هدفت الدراسة إلى التعرف على دور طريقة الاستقصاء شبه الموجه في تنمية دافعية الإبداع العلمي لدى طلبة الكليات العلمية الفلسطينية.

تكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة الكليات العلمية في جامعة القدس للعام الدراسي (2015 / 2014)، و تم اختيار عينة عشوائية تكونت من (31) طالبا و طالبة في شعبة من شعب مختبرات دائرة الأحياء في جامعة القدس.

و قد طور الباحث أداة للدراسة، و هي استبانة دافعية الإبداع العلمي لدى طلبة كلية العلوم، و تكونت أداة الدراسة في صورتها النهائية من (22) فقرة.

و تم التأكد من صدق الأداة بعرضها على مجموعة من المحكمين من ذوي الاختصاص و الخبرة، أما فيما يتعلق بالثبات، فقد تأكد الباحث من ثبات أداة الدراسة من خلال التطبيق، و إعادة التطبيق (Test - retest)، إذ بلغ (0.86).

استخدم الباحث اختبار(ت) (t - test) لفحص فرضيات الدراسة.

أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا في دافعية الإبداع العلمي لدى طلبة الكليات العلمية الفلسطينية تعزى لاستخدام طريقة الاستقصاء شبه الموجه، و وجود فروق دالة إحصائيا في دافعية الإبداع العلمي تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث.

و أوصى الباحث بحث المشرفين، و مساعدي البحث و التدريس في المختبرات على الاهتمام بهذه الطريقة في التدريس.