دور مديري المدارس الأساسية الحكومية في محافظات الضفة الغربية في إدارة غرف المصادر من وجهة نظر معلمي هذه الغرف
العناوين الأخرى
The role of primary schools principals in west bank governorates in managing the resource rooms from their teachers perspective
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
الجامعة
جامعة بيرزيت
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
دائرة المناهج و التعليم
دولة الجامعة
فلسطين (الضفة الغربية)
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2014
الملخص العربي
هدفت الدراسة التعرف على دور مديري المدارس الأساسية الحكومية في محافظات الضفة الغربية في إدارة غرف المصادر الموجودة في مدارسهم من وجهة نظر معلمي هذه الغرف.
و كذلك التعرف على الفروق إن وجدت بين إجابات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغيرات المؤهل العلمي و التخصص لأفراد العينة و المنطقة الجغرافية التي تقع فيها المدرسة و عدد سنوات خبرتهم في غرف المصادر.
و قد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي التربوي، و تكونت عينة الدراسة من ( (83معلما و معلمة غرف مصادر، و هم يشكلون جميع مجتمع الدراسة.
و قد استخدمت الباحثة الاستبانة كأداة لجمع البيانات و تكونت من (43) فقرة موزعة على 4 محاور و هي: دور المدير في العملية التعليمية التعلمية في غرف المصادر، و دوره في تكييف البيئة المدرسية لتتلائم مع وجود غرفة المصادر، و دوره في إدارة العاملين في المدارس التي تحتوي على غرفة مصادر، و دوره في التواصل مع أولياء الأمور والمجتمع لتطوير إدارة غرف المصادر في المدرسة.
و كشفت الدراسة عن دور مدير المدرسة في إدارة هذه الغرف كان بدرجة متوسط، حيث أشارت النتائج إلى محدودية دور مديري المدارس في العملية التعليمية التعلمية في غرف المصادر، و كذلك في تكييف البيئة المدرسية لتتلائم مع وجود غرفة المصادر و أيضا في التواصل مع أولياء الأمور و المجتمع لتطوير إدارة غرف المصادر في مدارسهم وبالإضافة إلى محدودية دوره في إدارة العاملين في تلك الغرف.
و قد أجمع أفراد عينة الدراسة على عدم وجود دور بارز لمديري المدارس في إدارة غرف المصادر، تعزى لجميع متغيرات الدارسة.
و أوصت الباحثة بعدد من التوصيات من أهمها العمل على إعداد و تدريب و توعية مديري المدارس في مجال التربية الخاصة، العمل على توفير كافة الاحتياجات المادية و البشرية لبرامج التربية الخاصة و تحديد إجراءات و آليات العمل في غرف المصادر مع تحديد دور و مسؤوليات كل فرد في الكادر المدرسي تجاه مثل هذه البرامج.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
130
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة
الفصل الثاني : إطار الدراسة و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهجية الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الرابع : عرض النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سمحان، فاتن. (2014). دور مديري المدارس الأساسية الحكومية في محافظات الضفة الغربية في إدارة غرف المصادر من وجهة نظر معلمي هذه الغرف. (أطروحة ماجستير). جامعة بيرزيت, فلسطين (الضفة الغربية)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-621085
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سمحان، فاتن. دور مديري المدارس الأساسية الحكومية في محافظات الضفة الغربية في إدارة غرف المصادر من وجهة نظر معلمي هذه الغرف. (أطروحة ماجستير). جامعة بيرزيت. (2014).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-621085
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سمحان، فاتن. (2014). دور مديري المدارس الأساسية الحكومية في محافظات الضفة الغربية في إدارة غرف المصادر من وجهة نظر معلمي هذه الغرف. (أطروحة ماجستير). جامعة بيرزيت, فلسطين (الضفة الغربية)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-621085
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-621085
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
