علاقة مركز تحكم الابنة بمركز تحكم الوالدين و مظاهر التفوق لديها
العناوين الأخرى
The relationship between the daughter’s and parent’s locus of control and their daughter’s dimensions of giftedness
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
خير الله، سيد محمد
معاجيني، أسامة حسن محمد
أعضاء اللجنة
الشيخ، فتحي عبد القادر
الحارثي، زايد عجير
الجامعة
جامعة الخليج العربي
الكلية
كلية الدراسات العليا
القسم الأكاديمي
تربية الموهوبين
دولة الجامعة
البحرين
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
1998
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى : • التحقق من وجود علاقة بين نوعية مركز تحكم الإبنة بمركز تحكم كل من الأب و الأم.
• التعرف على مدى تمييز مظاهر التفوق العقلي بين الطالبات حسب نوع مركز التحكم.
و بناء على عرض الإطار النظري و نتائج الدراسات السابقة، فإن هذه الدراسة تحاول التأكد من صحة الفرضين التاليين : 1.
توجد علاقة بين نوع مركز تحكم الابنة و نوع مركز تحكم كل من الأم و الأب.
2.
تميز مظاهر التفوق العقلي بين الطالبات حسب نوع مركز التحكم.
طبقت الدراسة على طالبات المرحلة الإعدادية بدولة البحرين حيث ضمت عينة الدراسة (200) طالبة من الصف الثاني إعدادي و أولياء أمورهن، و بعد عملية التجميع و الفرز بلغ عددهن (140) طالبة و أولياء أمورهن (140 أم- 140 أب).
و قد تكونت محكات الدراسة من : أولا : محكات تحديد مظاهر التفوق العقلي و هي : -التحصيل : و يقاس بالمجموع الكلي للدرجات النهائية للعام الدراسي السابق (96-97).
-الذكاء : و يقاس باختبار الذكاء اللغوي من إعداد كمال مرسي و عبد المجيد منصور.
-الإبداع : و يقاس باختبار المترتبات من إعداد عبد السلام عبد الغفار.
ثانيا : أداة مركز التحكم للأب و الأم و الابنة و تقاس بمقياس مركز التحكم للأم و الأب و الابنة من إعداد موسى برهوم (1979).
و قد تم استخدام تحليل التجمعات Cluster Analysis بالإضافة إلى التحليل التمييزي الخطوي Discriminant Analysis كمعالجة إحصائية للمعلومات.
و توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : 1.
وجود علاقة طردية بين نوع مركز تحكم الأم و الابنة، فكلما كانت الأم داخلية التحكم كانت الابنة كذلك، و كلما كانت الأم ذات مركز تحكم موقفي كانت الابنة موفقية التحكم أيضا، و هكذا هو الحال عندما تكون الأم ذات مركز تحكم خارجي.
2.
عدم وجود علاقة بين نوع مركز تحكم الأب و الابنة.
3.
يميز مظهران من مظاهر التفوق العقلي (التحصيل، الذكاء) بين الطالبات حسب مركز تحكمهن.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
148
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مدخل إلى الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و مناقشتها..
الفصل الخامس : خاتمة الدراسة و التوصيات
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
كزبر، مروى ديب أحمد. (1998). علاقة مركز تحكم الابنة بمركز تحكم الوالدين و مظاهر التفوق لديها. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-623124
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
كزبر، مروى ديب أحمد. علاقة مركز تحكم الابنة بمركز تحكم الوالدين و مظاهر التفوق لديها. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (1998).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-623124
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
كزبر، مروى ديب أحمد. (1998). علاقة مركز تحكم الابنة بمركز تحكم الوالدين و مظاهر التفوق لديها. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-623124
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-623124
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
