فاعلية برنامج النشاطات الموجهة في تنمية مهارات التفكير العليا لدى الطلبة المتفوقين عقليا و غير المتفوقين بالمرحلة الإعدادية بدولة البحرين

العناوين الأخرى

The effect of a directed activities program on improving higher order thinking skills of the gifted and non-gifted students in the intermediate schools of Bahrain

مقدم أطروحة جامعية

فخرو، عبد الناصر عبد الرحيم

مشرف أطروحة جامعية

معاجيني، أسامة حسن محمد

أعضاء اللجنة

خير الله، سيد محمد
السرور، ناديا هايل

الجامعة

جامعة الخليج العربي

الكلية

كلية الدراسات العليا

القسم الأكاديمي

تربية الموهوبين

دولة الجامعة

البحرين

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

1998

الملخص العربي

الغرض من هذه الدراسة هو تنمية مهارات التفكير العليا المشار إليها في تصنيف بلوم للأهداف المعرفية (التحليل، و التركيب، و التقييم) لدى الطلبة المتفوقين عقليا و غير المتفوقين في الصف الثالث إعدادي باستخدام برنامج مقترح.

و تختبر هذه الدراسة فاعلية برنامج النشاطات الموجهة في تنمية مهارات التفكير العليا لدى عينة الدراسة التي تكونت من 48 طالبا مثل نصفهم المجموعة الضابطة، و النصف الآخر مثل المجموعة التجريبية الذين تعرضوا للمعالجة التي تم قياس أثرها بواسطة اختبار التحليل، و التركيب، و التقييم (SEA).

و قد حاولت هذه الدراسة التحقق من الفرضين التاليين : توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط أداء المجموعة التجريبية، و بين متوسط أداء المجموعة الضابطة على اختبار SEA البعدي لصالح المجموعة التجريبية.

توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط أداء المجموعة التجريبية على اختبار SEA القبلي، و بين متوسط أدائهم على اختبار SEA البعدي باختلاف مستوياتهم العقلية : متفوقون، و عاديون، و أدنى من العاديين.

و أوضحت النتائج صحة الفرض الأول بدلالة (0.000)، بينما لم تظهر دلالة في إثبات صحة الفرض الثاني بالرغم من وجود فروق لصالح الطلبة العاديين.

و قد خرجت الدراسة ببعض التوصيات، و التطبيقات التربوية.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علم النفس

الموضوعات

عدد الصفحات

390

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

المستخلص باللغة الإنجليزية.

الفصل الأول : مدخل إلى الدراسة.

الفصل الثاني : الإطار النظري و فروض الدراسة.

الفصل الثالث : منهج الدراسة و إجراءاتها.

الفصل الرابع : نتائج الدراسة و مناقشتها.

الفصل الخامس : خاتمة الدراسة و التطبيقات التربوية.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

فخرو، عبد الناصر عبد الرحيم. (1998). فاعلية برنامج النشاطات الموجهة في تنمية مهارات التفكير العليا لدى الطلبة المتفوقين عقليا و غير المتفوقين بالمرحلة الإعدادية بدولة البحرين. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-623140

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

فخرو، عبد الناصر عبد الرحيم. فاعلية برنامج النشاطات الموجهة في تنمية مهارات التفكير العليا لدى الطلبة المتفوقين عقليا و غير المتفوقين بالمرحلة الإعدادية بدولة البحرين. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (1998).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-623140

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

فخرو، عبد الناصر عبد الرحيم. (1998). فاعلية برنامج النشاطات الموجهة في تنمية مهارات التفكير العليا لدى الطلبة المتفوقين عقليا و غير المتفوقين بالمرحلة الإعدادية بدولة البحرين. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-623140

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-623140