الفروق في المهارات القيادية بين المتفوقين و غير المتفوقين : دراسة على عينة من طلبة المرحلة الثانوية
العناوين الأخرى
Differences in leadership skills between gifted and non-gifted students
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
فرج، طريف شوقي محمد
السرور، ناديا هايل
الجامعة
جامعة الخليج العربي
الكلية
الدراسات التربوية
القسم الأكاديمي
التربية الخاصة
دولة الجامعة
البحرين
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2001
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى الكشف عن الجوانب القيادية التي يحظى بها الطلبة المتفوقون مقارنة بالطلبة العاديين و دون العاديين، و ذلك من خلال الكشف عن مهاراتهم القيادية في المرحلة الثانوية العامة بدولة الكويت، و كذلك تزويد صانعي القرار في مجال رعاية المتفوقين بالأسس العلمية، و التوصيات العملية التي تساعدهم في تنمية الخصال القيادية للطلبة المتفوقين بالمدارس في الفترة الآنية و المستقبلية.
و بالتالي فإن الدراسة الحالية حاولت الإجابة على الأسئلة التالية : س1 : هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المتفوقين و غير المتفوقين في المهارات القيادية موضوع الدراسة بين طلبة المرحلة الثانوية العامة بدولة الكويت ؟ و هل تختلف هذه الفروق باختلاف المنطقة التعليمية .
س2 : هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلبة المتفوقين و غير المتفوقين في أبعاد المهارات القيادية التالية ؟ أ-المقدرة.
ب-مهارة الإنجاز.
ج-مهارة تحمل المسؤولية.
د-روح المشاركة.
هـ-المكانة الاجتماعية.
و-القدرة على تفهم الموقف.
و تكونت عينة الدراسة من (544) طالبا من (6) مدارس ثانوية عامة للبنين في ثلاث محافظات تعليمية بدولة الكويت هي : (العاصمة و حولي و الأحمدي).
و لتحقيق أهداف الدراسة الحالية استخدم الباحث الأدوات التالية : 1-الاختبارات التحصيلية النهائية لجميع المواد المقررة على طلبة الصف الرابع الثانوي بدولة الكويت من العام الدراسي المنصرم 1999-2000م.
2-اختبار الذكاء، المسمى اختبار المصفوفات المتتابعة و الذي أعده في الأصل جون رافن 1938 و الذي قنن بما يناسب البيئة الكويتية عام 1981 و أعيد تقنينه مرة ثانية 1999م.
3-استبانة المهارات القيادية من إعداد و تصميم الباحث، و قد تم حساب صدق و ثبات الاستبانة على البيئة الكويتية.
و بعد استخدام الأساليب الإحصائية المناسبة للإجابة على تساؤلات الدراسة، تم التوصل للنتائج التالية : 1-توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.000) في المهارات القيادية بين المتفوقين و غير المتفوقين من طلبة المرحلة الثانوية العامة بدولة الكويت لصالح المتفوقين، و لا تختلف هذه الفروق باختلاف المنطقة التعليمية، كما لم تظهر نتائج الدراسة إلى وجود تفاعل دال بين مجموعات التصنيف و المناطق التعليمية الثلاث بدولة الكويت.
2-توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلبة المتفوقين و غير المتفوقين في أبعاد المهارات القيادية التالية : 1-بعد الإنجاز عند مستوى (0.000) لصالح المتفوقين.
2-بعد روح المشاركة عند مستوى (0.001) لصالح المتفوقين.
3-بعد المقدرة عند مستوى (0.000) لصالح المتفوقين.
4-بعد تحمل المسؤولية عند مستوى (0.000) لصالح المتفوقين.
كما لم تظهر نتائج الدراسة إلى وجود فروق بين المتفوقين و غير المتفوقين في بعد المكانة الاجتماعية.
و بينت نتائج الدراسة أيضا إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلبة العاديين و دون العاديين في أبعاد المهارات القيادية التالية : 1-بعد الإنجاز عند مستوى (0.05) لصالح العاديين.
2-بعد المقدرة عند مستوى (0.05) لصالح العاديين.
3-بعد تحمل المسؤولية عند مستوى (0.05) لصالح العاديين.
كما لم تظهر نتائج الدراسة إلى وجود فروق بين العاديين و دون العاديين في بعدي المكانة الاجتماعية و روح المشاركة.
التخصصات الرئيسية
إدارة الأعمال
العلوم التربوية
علم النفس
الموضوعات
عدد الصفحات
202
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مدخل إلى الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل السادس : التوصيات العامة و القضايا المثارة للمناقشة و الدراسات المقترحة.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحمد، زياد خالد أحمد. (2001). الفروق في المهارات القيادية بين المتفوقين و غير المتفوقين : دراسة على عينة من طلبة المرحلة الثانوية. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-624031
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحمد، زياد خالد أحمد. الفروق في المهارات القيادية بين المتفوقين و غير المتفوقين : دراسة على عينة من طلبة المرحلة الثانوية. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2001).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-624031
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحمد، زياد خالد أحمد. (2001). الفروق في المهارات القيادية بين المتفوقين و غير المتفوقين : دراسة على عينة من طلبة المرحلة الثانوية. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-624031
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-624031
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر