مستوى الممارسات الإبداعية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية بدولة الكويت و علاقته ببعض المتغيرات
العناوين الأخرى
Level of creativity practices among secondary school principals in state of Kuwait and its relationship with some variables
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
السادة، حسين عبد الله بدر
الجاسم، علي عبد الرحمن لوري
الجامعة
جامعة الخليج العربي
الكلية
الدراسات التربوية
القسم الأكاديمي
التربية الخاصة
دولة الجامعة
البحرين
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2002
الملخص العربي
هدفت الدراسة الحالية التعرف على مستوى الممارسات الإبداعية لدى عينة من مديري المدارس الثانوية الحكومية في دولة الكويت، و كذلك التعرف على العوامل التي تؤثر في مستوى الممارسات الإبداعية لمديري المدارس الثانوية عينة الدراسة.
و قد حاولت الدراسة الإجابة على الأسئلة التالية : 1- ما مستوى الممارسات الاإبداعية عند مديري المدارس الثانوية الحكومية بدولة الكويت ؟ 2- هل توجد فروق بين مديري المدارس الثانوية الحكومية بدولة الكويت في مستوى الممارسات الإبداعية لدى الذكور و الإناث ؟ 3- هل توجد فروق بين مديري المدارس الثانوية الحكومية بدولة الكويت في مستوى الممارسات الإبداعية حسب الخبرة ؟ 4- هل توجد فروق بين مديري المدارس الثانوية الحكومية بدولة الكويت في مستوى الممارسات الإبداعية حسب المؤهل العلمي ؟ و قد شملت عينة الدراسة (100) مدير و مديرة مدرسة ثانوية حكومية (عامة، مقررات) بنين و بنات في كافة محافظات دولة الكويت.
و لتحقيق أهداف هذه الدراسة استخدم الباحث مقياس "ما مستوى إبداعاتك" ( و هو من إعداد مركز برنستون و الإبداع و الذي قام بترجمته و تطويره السرور 1995.
هذا و قام الباحث بتحليل البيانات باستخدام التكرارات و مربع كا للإجابة على تساؤلات الدراسة، و قد توصل الباحث إلى نتائج التالية : 1- لاحظ الباحث أن 2 % من أفراد عينة الدراسة هم في فئة غير مبدع، و 18 % من عينة الدراسة في فئة دون المعدل، بينما وجد أن 80 % من عينة الدراسة و هي الغالبية العظمى في فئة عند المعدل، و لتحديد مستوى الممارسات الإبداعية لمديري المدارس الثانوية الحكومية بدولة الكويت، قام الباحث باستخدام أسلوب حساب فترة الثقة لنسبة الذين عند المعدل حيث تراوحت ما بين 72 % و 88 % بدرجة ثقة 95 %.
2- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمتغيرات الدراسة (الجنس، و الخبرة، و المؤهل العلمي) في مستوى الممارسات الإبداعية لمديري المدارس الثانوية الحكومية بدولة الكويت، و هذا يعني انه ليس لهذه المتغيرات أي تأثير على زيادة أو تقليل مستوى الممارسات الإبداعية لمديري المدارس الثانوية الحكومية في دولة الكويت.
هذا و قد خرجت الدراسة ببعض التوصيات و التطبيقات التربوية لرفع مستوى الممارسات الإبداعية لمديري المدارس الثانوية الحكومية بدولة الكويت و ذلك على ضوء ما توصلت إليه الدراسة الحالية.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
136
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مدخل الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : الدراسات السايقة.
الفصل الرابع : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل السادس : خاتمة الدراسة.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العدواني، حمدان سعود حمدان. (2002). مستوى الممارسات الإبداعية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية بدولة الكويت و علاقته ببعض المتغيرات. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-624194
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العدواني، حمدان سعود حمدان. مستوى الممارسات الإبداعية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية بدولة الكويت و علاقته ببعض المتغيرات. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2002).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-624194
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العدواني، حمدان سعود حمدان. (2002). مستوى الممارسات الإبداعية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية بدولة الكويت و علاقته ببعض المتغيرات. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-624194
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-624194
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
