الفروق في أبعاد الذكاء الوجداني بين المتفوقات معرفيا و غير المتفوقات : دراسة استكشافية على عينة من طالبات المرحلة الثانوية بدولة الكويت
العناوين الأخرى
Differences in the dimensions of emotional intelligence between cognitively gifted and non-gifted : an exploratory study on a sample of female secondary students in Kuwait
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
فتحي عبد القادر صالح
درويش، زين العابدين عبد الحميد
أعضاء اللجنة
العمران، جيهان عيسى أبو راشد
السرور، ناديا هايل
الجامعة
جامعة الخليج العربي
الكلية
الدراسات التربوية
القسم الأكاديمي
التربية الخاصة
دولة الجامعة
البحرين
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2002
الملخص العربي
استهدفت الدراسة الحالية الكشف عن الفرق في كفاءة الذكاء الوجداني فيما بين المتفوقات معرفياً و غير المتفوقات، و قد أجريت هذه الدراسة على عينة قوامها 313 من طالبات الصف الثاني ببعض المدارس الثانوية (نظام الفصلين الدراسيين) بدولة الكويت، تراوحت أعمارهن بين 15 و 17 سنة، و تم تقسيم العينة بحسب مستوى الذكاء و التحصيل الدراسي إلى ثلاث مجموعات : المتفوقات، و المتوسطات، و دون المتوسطات.
و قد استهدفت الدراسة التحقق من صحة الفرضين التاليين : أ- "تتميز الطالبات المتفوقات بكفاءة أعلى في الذكاء الوجداني عموماً، عن غير المتفوقات" ب- "تتميز المتفوقات، عن غير المتفوقات، بكفاءة أعلى في كل من أبعاد الذكاء الوجداني التالية" : - الوعي بالمشاعر الذاتية.
- الكفاية الاجتماعية.
- القابلية للتكيف.
- مواجهة الضغوط.
- الاستقرار المزاجي.
- إدراك المشاعر.
- تفهم المشاعر.
- إدارة المشاعر.
و قد أسفرت نتائج التحليل الإحصائي عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية، بين مجموعات الدراسة، في الذكاء الوجداني عموماً، كما أكد تحليل التباين متعدد المتغيرات (MANOVA) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين هذه المجموعات، في مختلف أبعاد الذكاء الوجداني موضع الدراسة.
و قد اقترحت بعض التطبيقات العلمية و البحوث التربوية المطلوبة في هذا المجال، في ضوء نتائج الدراسة و مناقشتها و دلالاتها.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
118
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة البحث و مبررات الدراسة.
الفصل الثاني : الذكاء الوجداني و التفوق.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل السادس : خلاصة و توصيات الدراسة.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الياسين، فاطمة إبراهيم. (2002). الفروق في أبعاد الذكاء الوجداني بين المتفوقات معرفيا و غير المتفوقات : دراسة استكشافية على عينة من طالبات المرحلة الثانوية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-624308
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الياسين، فاطمة إبراهيم. الفروق في أبعاد الذكاء الوجداني بين المتفوقات معرفيا و غير المتفوقات : دراسة استكشافية على عينة من طالبات المرحلة الثانوية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2002).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-624308
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الياسين، فاطمة إبراهيم. (2002). الفروق في أبعاد الذكاء الوجداني بين المتفوقات معرفيا و غير المتفوقات : دراسة استكشافية على عينة من طالبات المرحلة الثانوية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-624308
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-624308
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
