![](/images/graphics-bg.png)
درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية لإدارة البرامج و الأنشطة المدرسية المتعلقة بالطلبة الموهوبين في المنطقة الشرقية
العناوين الأخرى
Practicing of school principals to program administration and school activities of gifted students in the Eastern Province
المصدر
العدد
المجلد 26، العدد 1 (28 فبراير/شباط 2014)، ص ص. 161-182، 22ص.
الناشر
تاريخ النشر
2014-02-28
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية و مديراتها في المنطقة الشرقية لإدارة البرامج والأنشطة المدرسية المتعلقة بالطلبة الموهوبين في ضوء متغيرات الجنس، و المؤهل العلمي.
و اشتملت عينة الدراسة على (219) مديرا للمرحلة الابتدائية، أي ما نسبته (67.6 %) من مجتمع الدراسة البالغ عددهم (324) مديرا و مديرة خلال العام الدراسي 2010 / 2011 م، تم اختيارهم عشوائيا.
و لجمع البيانات تم تطوير أداة تكونت من أربعة مجالات أساسية، مثلت مهام الإدارة المدرسية تجاه برامج الموهوبين، و كان معامل كرونباخ ألفا لثبات الأداة ككل (0.88).
و لتحليل البيانات تم حساب المتوسطات الحسابية، و الانحرافات المعيارية، و إجراء تحليل التباين الأحادي.
و قد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة الممارسة على الأداة الكلية لجميع فئات الدراسة تراوحت بين (2.10-2.20)، و تقابل جميعها درجة ممارسة عالية.
و أظهرت النتائج أيضا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد عينة الدراسة على الأداة الكلية تعزى لمتغيرات الدراسة (a ≤ 0.05).
و قد أوصت الدراسة بضرورة تكثيف البرامج التدريبية لمديري المدارس حول إدارة برامج الموهوبين.
الملخص EN
The present study investigated the degree of school principals practicing programmers' and activities relating to gifted students.
A randomly selected sample of the study consisted of (219) school principals who represented (67.6%) out of (324) school principals during the academic year 2010/2011.
For the purpose of data collection, a four - domain questionnaire covering administrative roll of school principal was developed, Cronbach alpha reliability coefficient for all domains of the questionnaire was (0.88).
To analyze data obtained، means, standard deviation and one-way analysis of variance were calculated.
Findings of the study revealed that the degree of practice for all categories of study ranged (2.10-2.20) and correspond to high degree of practice, and that no statistically significant differences (α=0.05) existed in their responses due to study variables.
Based upon the study findings the researcher recommended that school principals be utilized as a major part of educational programs for preparation of school principals.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو ناصر، فتحي محمد علي. 2014. درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية لإدارة البرامج و الأنشطة المدرسية المتعلقة بالطلبة الموهوبين في المنطقة الشرقية. مجلة العلوم التربوية،مج. 26، ع. 1، ص ص. 161-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-642942
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو ناصر، فتحي محمد علي. درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية لإدارة البرامج و الأنشطة المدرسية المتعلقة بالطلبة الموهوبين في المنطقة الشرقية. مجلة العلوم التربوية مج. 26، ع. 1 (شباط 2014)، ص ص. 161-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-642942
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو ناصر، فتحي محمد علي. درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية لإدارة البرامج و الأنشطة المدرسية المتعلقة بالطلبة الموهوبين في المنطقة الشرقية. مجلة العلوم التربوية. 2014. مج. 26، ع. 1، ص ص. 161-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-642942
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 181-182
رقم السجل
BIM-642942
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)