العوامل المؤثرة في تدني مستوى استخدام التقنية المساعدة مع التلاميذ ذوي الإعاقات المتعددة و اتجاهات معلميهم نحو استخدامها معهم
العناوين الأخرى
Factors that affect the use of assistive technology with students with multiple disabilities in their institutions and the attitudes of teachers toward this use
المصدر
العدد
المجلد 26، العدد 3 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2014)، ص ص. 559-582، 24ص.
الناشر
تاريخ النشر
2014-11-30
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العوامل التي تؤثر في تدني مستوى استخدام التقنية المساعدة مع التلاميذ ذوي الإعاقات المتعددة و اتجاهات معلميهم نحو استخدامها.
و تكونت عينتها من (54) معلما في المؤسسات التعليمية التي تقدم خدماتها للتلاميذ ذوي الإعاقات المتعددة في مدينة الرياض ؛ و أظهرت نتائج الدراسة أن أبرز العوامل المؤثرة في تدني استخدام التقنية المساعدة تتمثل في افتقار معلمي التربية الخاصة إلى الكفايات الضرورية ذات العلاقة بمجال التقنية المساعدة، و ضعف المستوى التدريبي لفريق البرنامج التربوي الفردي، كما أظهرت نتائجها أن معلمي التلاميذ ذوي الإعاقات المتعددة يحملون اتجاهات إيجابية نحو استخدام التقنية المساعدة مع تلاميذهم، و لم تسفر النتائج عن وجود أية فروق ذات دلالة إحصائية بين العوامل المؤثرة في تدني مستوى استخدام التقنية المساعدة مع هؤلاء التلاميذ وفقا لاختلاف عددهم في الصف الدراسي، و التدريب ذي العلاقة بالتقنية المساعدة، و عدد سنوات الخبرة.
كما أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين العوامل المؤثرة في تدني مستوى استخدام التقنية المساعدة مع هؤلاء التلاميذ ؛ تعود لاختلاف المؤهل الدراسي لصالح المعلمين الذين يحملون درجة البكالوريوس في التربية الخاصة.
و قد قدمت الدراسة في ضوء نتائجها بعض التوصيات التي يمكن أن تساعد في التغلب على تلك العوامل التي تؤثر في تدني مستوى استخدام التقنية المساعدة مع هؤلاء التلاميذ.
الملخص EN
The purpose of this study was to identify some factors that affect the use of assistive technology with students with multiple disabilities in their institutions , as well as the attitudes of teachers towards using assistive technology with their students.
The study included 54 teachers who worked with student with multiple disabilities in institutions in the city of Riyadh.
The results of the study showed that an essential factors that significantly affects the use of assistive technology is the lack of special education teachers with the necessary competencies relevant to the field of assistive technology.
The training of individualized education program team members on using this technology is similarly lacking.
The results of the study also showed that teachers of students with multiple disabilities do have positive attitudes towards the use of assistive technology with their students.
Finally, the study provided several recommendations regarding assistive technology as used with these students.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
القريني، تركي عبد الله سليمان. 2014. العوامل المؤثرة في تدني مستوى استخدام التقنية المساعدة مع التلاميذ ذوي الإعاقات المتعددة و اتجاهات معلميهم نحو استخدامها معهم. مجلة العلوم التربوية،مج. 26، ع. 3، ص ص. 559-582.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643280
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
القريني، تركي عبد الله سليمان. العوامل المؤثرة في تدني مستوى استخدام التقنية المساعدة مع التلاميذ ذوي الإعاقات المتعددة و اتجاهات معلميهم نحو استخدامها معهم. مجلة العلوم التربوية مج. 26، ع. 3 (تشرين الثاني 2014)، ص ص. 559-582.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643280
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
القريني، تركي عبد الله سليمان. العوامل المؤثرة في تدني مستوى استخدام التقنية المساعدة مع التلاميذ ذوي الإعاقات المتعددة و اتجاهات معلميهم نحو استخدامها معهم. مجلة العلوم التربوية. 2014. مج. 26، ع. 3، ص ص. 559-582.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643280
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 581-582
رقم السجل
BIM-643280
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
