اضطراب الشخصية الحدية : دراسة مقارنة بين طالبات المرحلة الثانوية و طالبات الجامعة بالتخصصات العلمية و الأدبية بالمملكة العربية السعودية
العناوين الأخرى
Borderline personality disorder disciplines comparative study between students of high school and university students of the scientific and literary majors in the Kingdom of Saudi Arabia
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 28، العدد 111 (30 يونيو/حزيران 2014)، ص ص. 107-143، 37ص.
الناشر
جامعة الكويت مجلس النشر العلمي
تاريخ النشر
2014-06-30
دولة النشر
الكويت
عدد الصفحات
37
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الجامعات
- الطلاب
- علم النفس
- الطب النفسي
- الفلسفة
- المعاهد
- التنويم المغناطيسي
- اللاوعي
- الهلوسة و الأوهام
- العقل
- اضطرابات الشخصية
- علم الأمراض النفسية
- السعودية
الملخص AR
1- هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف الفروق بين طالبات المرحلة الثانوية و طالبات المرحلة الجامعية في التخصصات العلمية و الأدبية بالمملكة العربية السعودية في اضطراب الشخصية الحدية.
تكونت عينة الدراسة من (١٣٨) طالبة بالفرقة الثالثة بالثانوية العامة بجدة، بالإضافة إلى (١٤٢) طالبة بالفرقة الرابعة بكلية التربية بجامعة الملك عبد العزيز بجدة.
و طبق عليهم مقياس الشخصية الحدية.
و باستخدام اختبار "ت" لدلالة الفروق بين المتوسطات غير المرتبطة، أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طالبات المرحلة الثانوية و طالبات المرحلة الجامعية لصالح طالبات المرحلة الجامعية، في حين لم توجد فروق ترجع إلى التخصص (أدبي-علمي) بالمرحلة الثانوية و المرحلة الجامعية.
الملخص EN
The present study aims to study the differences between high school students and undergraduate university students of the scientific and literary disciplines Kingdom of Saudi Arabia in the borderline personality disorder.
The study sample consisted of (138) third year students of public secondary school in Jeddah, in addition to (142) fourth year student at the Faculty of Education, King Abdulaziz University in Jeddah.
It has been applied to them Borderline Personality Scale, translated by the researcher.
Using the "t" test to denote the differences between the averages is associated with the results revealed the existence of statistically significant differences between middle-level students from secondary school and undergraduate students for students of the university level, while there were no differences due to the study major (literary - scientific) among high school students and university students.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
خوج، حنان بنت أسعد محمد. 2014. اضطراب الشخصية الحدية : دراسة مقارنة بين طالبات المرحلة الثانوية و طالبات الجامعة بالتخصصات العلمية و الأدبية بالمملكة العربية السعودية. المجلة التربوية،مج. 28، ع. 111، ص ص. 107-143.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643535
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
خوج، حنان بنت أسعد محمد. اضطراب الشخصية الحدية : دراسة مقارنة بين طالبات المرحلة الثانوية و طالبات الجامعة بالتخصصات العلمية و الأدبية بالمملكة العربية السعودية. المجلة التربوية مج. 28، ع. 111 (حزيران 2014)، ص ص. 107-143.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643535
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
خوج، حنان بنت أسعد محمد. اضطراب الشخصية الحدية : دراسة مقارنة بين طالبات المرحلة الثانوية و طالبات الجامعة بالتخصصات العلمية و الأدبية بالمملكة العربية السعودية. المجلة التربوية. 2014. مج. 28، ع. 111، ص ص. 107-143.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643535
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 139-143
رقم السجل
BIM-643535
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر