اضطراب الشخصية الحدية : دراسة مقارنة بين طالبات المرحلة الثانوية و طالبات الجامعة بالتخصصات العلمية و الأدبية بالمملكة العربية السعودية

العناوين الأخرى

Borderline personality disorder disciplines comparative study between students of high school and university students of the scientific and literary majors in the Kingdom of Saudi Arabia

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
2

المؤلف

خوج، حنان بنت أسعد محمد

المصدر

المجلة التربوية

العدد

المجلد 28، العدد 111 (30 يونيو/حزيران 2014)، ص ص. 107-143، 37ص.

الناشر

جامعة الكويت مجلس النشر العلمي

تاريخ النشر

2014-06-30

دولة النشر

الكويت

عدد الصفحات

37

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
الطب النفسي

الموضوعات

الملخص AR

1- هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف الفروق بين طالبات المرحلة الثانوية و طالبات المرحلة الجامعية في التخصصات العلمية و الأدبية بالمملكة العربية السعودية في اضطراب الشخصية الحدية.

تكونت عينة الدراسة من (١٣٨) طالبة بالفرقة الثالثة بالثانوية العامة بجدة، بالإضافة إلى (١٤٢) طالبة بالفرقة الرابعة بكلية التربية بجامعة الملك عبد العزيز بجدة.

و طبق عليهم مقياس الشخصية الحدية.

و باستخدام اختبار "ت" لدلالة الفروق بين المتوسطات غير المرتبطة، أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طالبات المرحلة الثانوية و طالبات المرحلة الجامعية لصالح طالبات المرحلة الجامعية، في حين لم توجد فروق ترجع إلى التخصص (أدبي-علمي) بالمرحلة الثانوية و المرحلة الجامعية.

الملخص EN

The present study aims to study the differences between high school students and undergraduate university students of the scientific and literary disciplines Kingdom of Saudi Arabia in the borderline personality disorder.

The study sample consisted of (138) third year students of public secondary school in Jeddah, in addition to (142) fourth year student at the Faculty of Education, King Abdulaziz University in Jeddah.

It has been applied to them Borderline Personality Scale, translated by the researcher.

Using the "t" test to denote the differences between the averages is associated with the results revealed the existence of statistically significant differences between middle-level students from secondary school and undergraduate students for students of the university level, while there were no differences due to the study major (literary - scientific) among high school students and university students.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

خوج، حنان بنت أسعد محمد. 2014. اضطراب الشخصية الحدية : دراسة مقارنة بين طالبات المرحلة الثانوية و طالبات الجامعة بالتخصصات العلمية و الأدبية بالمملكة العربية السعودية. المجلة التربوية،مج. 28، ع. 111، ص ص. 107-143.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643535

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

خوج، حنان بنت أسعد محمد. اضطراب الشخصية الحدية : دراسة مقارنة بين طالبات المرحلة الثانوية و طالبات الجامعة بالتخصصات العلمية و الأدبية بالمملكة العربية السعودية. المجلة التربوية مج. 28، ع. 111 (حزيران 2014)، ص ص. 107-143.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643535

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

خوج، حنان بنت أسعد محمد. اضطراب الشخصية الحدية : دراسة مقارنة بين طالبات المرحلة الثانوية و طالبات الجامعة بالتخصصات العلمية و الأدبية بالمملكة العربية السعودية. المجلة التربوية. 2014. مج. 28، ع. 111، ص ص. 107-143.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643535

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 139-143

رقم السجل

BIM-643535