![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية استراتيجية العصف الذهني في تنمية مهارة حل المشكلة لدى الطلبة في جامعة الباحة
العناوين الأخرى
The effectiveness of brain-storming strategy in improving problem solving skill of the students in al-Baha University
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 28، العدد 111 (30 يونيو/حزيران 2014)، ص ص. 483-520، 38ص.
الناشر
جامعة الكويت مجلس النشر العلمي
تاريخ النشر
2014-06-30
دولة النشر
الكويت
عدد الصفحات
38
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فاعلية استراتيجية العصف الذهني في تنمية مهارة حل المشكلة لدى الطلبة في جامعة الباحة.
و حاولت الدراسة الإجابة عن السؤال : ما مدى فاعلية استراتيجية العصف الذهني في تنمية مهارة حل المشكلة لدى الطلبة في جامعة الباحة؟ بلغ عدد أفراد عينة الدراسة (٤٤) طالبا يدرسون مادة علم نفس النمو في كلية التربية بجامعة الباحة، تم توزيعهم بالتساوي بطريقة عشوائية إلى مجموعتين إحداهما تجريبية تضم (٢٢) طالبا، درسوا من خلال استراتيجية العصف الذهني، و الأخرى ضابطة تضم (٢٢) طالبا، درسوا بالطريقة التقليدية، و ذلك خلال الفصل الدراسي الثاني من العام (١٤٣٢-1433 هـ).
تكونت أدوات الدراسة من أداتين الأولى : مقياس حل المشكلات و يتكون من (٤٠) فقرة، و الثانية : خطط تنفيذ المحاضرات بالعصف الذهني.
أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا في تنمية مهارة حل المشكلة تعزى للاستراتيجية و لصالح استراتيجية العصف الذهني.
الملخص EN
The aim of this study is to investigate the effectiveness of Brain Storming Strategy in Improving Problem Solving Skill to the students in al-Baha University.
The study sample consisted of (44) students divided into two groups: experimental group (22 students) were studied by brain-storming strategy, while the controll group(22 students) were instructed using the traditional strategy during the second semester of the academic year of (1432/ 1433).
The two research tools used in the study were: a problem - solving tool of (40) items, that was implemented before and after the initiation of the study, and instructional plans of the chosen learning unit.
The main findings of the study were that there were statistically significant differences in increasing the problem - solving skill due to the use of the strategy, for the favor of the brain-storming strategy.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو لطيفة، لؤي حسن محمد. 2014. فاعلية استراتيجية العصف الذهني في تنمية مهارة حل المشكلة لدى الطلبة في جامعة الباحة. المجلة التربوية،مج. 28، ع. 111، ص ص. 483-520.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643543
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو لطيفة، لؤي حسن محمد. فاعلية استراتيجية العصف الذهني في تنمية مهارة حل المشكلة لدى الطلبة في جامعة الباحة. المجلة التربوية مج. 28، ع. 111 (حزيران 2014)، ص ص. 483-520.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643543
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو لطيفة، لؤي حسن محمد. فاعلية استراتيجية العصف الذهني في تنمية مهارة حل المشكلة لدى الطلبة في جامعة الباحة. المجلة التربوية. 2014. مج. 28، ع. 111، ص ص. 483-520.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643543
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 517-520
رقم السجل
BIM-643543
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)