أثر برنامج تدريبي معرفي في تنمية مهارات الوعي الصوتي على مهارة التمييز السمعي لدى طلبة صعوبات التعلم في منطقة حائل
العناوين الأخرى
The effect of a cognitive training program in developing phonological awareness on audio discrimination skill for students with learning disabilities in Kingdom of Saudi Arabia
المصدر
العدد
المجلد 28، العدد 112 (30 سبتمبر/أيلول 2014)، ص ص. 157-180، 24ص.
الناشر
جامعة الكويت مجلس النشر العلمي
تاريخ النشر
2014-09-30
دولة النشر
الكويت
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aims at examining the effectiveness of a Cognitive Training Program in Developing ?ال؛ت،لج0ا0س Awareness on Audio Discrimination Skill for Students with Learning Disabilities in Kingdom of Saudi Arabia through Educational Services in the resource room provided to students with learning disabilities.
The researcher developed a training program that consisted of (24) workshop for six weeks; four a week.The researcher used ANOVA, ANCOVA and T- TEST.
Results showed that there were: significant differences between the control and experimental groups with learning disabilities due to the training program and no statistically significant differences between the control and experimental groups with learning disabilities due to gender, and statistically significant differences between the control and experimental groups with learning disabilities due to the follow- up test.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
خصاونة، محمد أحمد سليم. 2014. أثر برنامج تدريبي معرفي في تنمية مهارات الوعي الصوتي على مهارة التمييز السمعي لدى طلبة صعوبات التعلم في منطقة حائل. المجلة التربوية،مج. 28، ع. 112، ص ص. 157-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643563
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
خصاونة، محمد أحمد سليم. أثر برنامج تدريبي معرفي في تنمية مهارات الوعي الصوتي على مهارة التمييز السمعي لدى طلبة صعوبات التعلم في منطقة حائل. المجلة التربوية مج. 28، ع. 112 (أيلول 2014)، ص ص. 157-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643563
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
خصاونة، محمد أحمد سليم. أثر برنامج تدريبي معرفي في تنمية مهارات الوعي الصوتي على مهارة التمييز السمعي لدى طلبة صعوبات التعلم في منطقة حائل. المجلة التربوية. 2014. مج. 28، ع. 112، ص ص. 157-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643563
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 178-180
رقم السجل
BIM-643563
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر