استخدام نموذج (TAM) لتقصي فاعلية تطبيق نظام لإدارة التعلم في التدريس الجامعي
العناوين الأخرى
Using technology acceptance model (TAM) to investigate the effectiveness of a learning management system in university teaching
المؤلفون المشاركون
الفريح، سعاد بنت عبد العزيز
الكندري، علي محمد حبيب
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 15، العدد 1 (31 مارس/آذار 2014)، ص ص. 111-138، 28ص.
الناشر
جامعة البحرين عمادة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2014-03-31
دولة النشر
البحرين
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
الملخص EN
The purpose of this study is to investigate the effectiveness of using a Learning Management System (Blackboard) to support face-to-face teaching and learning.
A total of 168 students enrolled in an elective course at Kuwait University were involved in this study.
The Technology Acceptance Model (TAM) was adopted to construct the study’s tool for evaluating the course effectiveness.
Six factors were tested Prior technology experience, Ease of use, Usefulness, Attitudes, Effectiveness of Technology, and Level of technology use.
Results showed that ease of use and usefulness both had positive impact on attitudes toward the technology.
Furthermore, learner attitudes are found to have a clear impact on the effectiveness of technology which, in turn, has affected the level of its use.
These findings indicate that TAM can be a vital model for investigating the effectiveness of technology implementation.
The study concludes with some practical recommendations in regard to e-learning implementation in higher education.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الفريح، سعاد بنت عبد العزيز والكندري، علي محمد حبيب. 2014. استخدام نموذج (TAM) لتقصي فاعلية تطبيق نظام لإدارة التعلم في التدريس الجامعي. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 15، ع. 1، ص ص. 111-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643590
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الفريح، سعاد بنت عبد العزيز والكندري، علي محمد حبيب. استخدام نموذج (TAM) لتقصي فاعلية تطبيق نظام لإدارة التعلم في التدريس الجامعي. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 15، ع. 1 (آذار 2014)، ص ص. 111-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643590
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الفريح، سعاد بنت عبد العزيز والكندري، علي محمد حبيب. استخدام نموذج (TAM) لتقصي فاعلية تطبيق نظام لإدارة التعلم في التدريس الجامعي. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2014. مج. 15، ع. 1، ص ص. 111-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643590
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 136-138
رقم السجل
BIM-643590
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر