![](/images/graphics-bg.png)
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الأردنية في محافظة عمان لمهارات الاتصال و علاقتها بمستوى الثقة في مدارسهم من وجهة نظر المعلمين
العناوين الأخرى
The degree of practicing communication skills by Jordanian secondary school principals in Amman governorate and its relation to trust level in their schools from teachers’ point of view
المؤلفون المشاركون
الناظر، ملك صلاح إبراهيم
الشريفي، عباس عبد مهدي
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 14، العدد 1 (31 مارس/آذار 2013)، ص ص. 187-216، 30ص.
الناشر
جامعة البحرين عمادة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2013-03-31
دولة النشر
البحرين
عدد الصفحات
30
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الأردنية في محافظة عمان لمهارات الاتصال و علاقتها بمستوى الثقة في مدارسهم من وجهة نظر المعلمين.
و قد تكونت عينة الدراسة من (350) معلما و معلمة.
و تم بناء استبانة لمهارات الاتصال، و ترجمة مقياس الثقة الذي بناه هوي وتسكانن موران (Hoy & Tschannen-Moran, 2003) لجمع البيانات.
و توصلت الدراسة إلى أن درجة ممارسة المديرين لمهارات الاتصال كانت مرتفعة بشكل عام، و لكل مهارة من المهارات الخمس.
و أن مستوى الثقة في المدارس الثانوية كان متوسطا بشكل عام و لكل مجال من المجالات الثلاثة للثقة.
و أن هناك علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (a ≤ 0.05) بين درجة الممارسة لمهارات الاتصال و مجالات الثقة الثلاثة.
و في ضوء نتائج الدراسة، تمت التوصية بتنظيم دورات تدريبية لمديري المدارس الثانوية تركز على ماهية الثقة و أهميتها في العملية التربوية، و اقترح إجراء دراسة لتعرف علاقة مهارات الاتصال لدى مديري المدارس بدافعية المعلمين و اتجاهاتهم نحو المهنة.
الملخص EN
This study aimed at finding out the degree of practicing communication skills by Jordanian secondary school principals in Amman governorate, and its relation to trust level in their schools from teachers’ point of view.
The sample consisted of 350 teachers.
A communication skills questionnaire was constructed, and a trust scale built by Hoy & Tschannen-Moran (2003) was translated into Arabic to collect data.
The findings of the study were: (1) the degree of practicing communication skills by secondary school principals was high, in general and for each skill, (2) the level of trust in secondary schools was on average in general and for each area, (3) there were significant relationships at (α≤0.05) between the degree of practicing communication skills and the three areas of trust.
In light of the findings, it was recommended that training courses for secondary school principals should be organized, with emphasis on the importance of trust on educational process.
It was suggested that a study should be conducted to find out the relationship between communication skills of secondary school principals and teachers’ motivation and attitudes toward the profession.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشريفي، عباس عبد مهدي والناظر، ملك صلاح إبراهيم. 2013. درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الأردنية في محافظة عمان لمهارات الاتصال و علاقتها بمستوى الثقة في مدارسهم من وجهة نظر المعلمين. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 14، ع. 1، ص ص. 187-216.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643695
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشريفي، عباس عبد مهدي والناظر، ملك صلاح إبراهيم. درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الأردنية في محافظة عمان لمهارات الاتصال و علاقتها بمستوى الثقة في مدارسهم من وجهة نظر المعلمين. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 14، ع. 1 (آذار 2013)، ص ص. 187-216.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643695
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشريفي، عباس عبد مهدي والناظر، ملك صلاح إبراهيم. درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الأردنية في محافظة عمان لمهارات الاتصال و علاقتها بمستوى الثقة في مدارسهم من وجهة نظر المعلمين. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2013. مج. 14، ع. 1، ص ص. 187-216.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643695
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 213-216
رقم السجل
BIM-643695
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)