فاعلية استخدام بعض أنشطة جافا الإلكترونية من خلال الإنترنت في تنمية بعض المهارات التفكير الاستدلالي في الهندسة والتحصيل لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
العناوين الأخرى
The effectiveness of java e-activities through the internet in developing some reasoning thinking skills in geometry and achievement among prep-stage students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 29، العدد 113 (31 ديسمبر/كانون الأول 2014)، ص ص. 363-421، 59ص.
الناشر
جامعة الكويت مجلس النشر العلمي
تاريخ النشر
2014-12-31
دولة النشر
الكويت
عدد الصفحات
59
التخصصات الرئيسية
العلوم الهندسية والتكنولوجية (متداخلة التخصصات)
العلوم التربوية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى بحث فاعلية استخدام بعض أنشطة جافا الإلكترونية من خلال الإنترنت في تنمية بعض مهارات التفكير الاستدلالي في الهندسة لدى طالبات المرحلة المتوسطة.
تكونت عينة الدراسة من (60) طالبة من طالبات الصف الأول المتوسط بمدينة أملج-محافظة تبوك-المملكة العربية السعودية، وتم تقسيمها إلى مجموعتين إحداهما مجموعة تجريبية اشتملت على (30) طالبة من المدرسة المتوسطة الثانية والأخرى ضابطة اشتملت على (30) طالبة من المدرسة المتوسطة الثالثة، وتم إعداد قائمة بمهارات التفكير الاستدلالي شملت ثلاث مهارات رئيسة: (التفكير الاستنباطيDeductive Thinking Skills - التفكير الاستقرائيInductive Thinking Skills -التفكير الاستنتاجي التمثيلي conclusion representational thinking skills)، وثمان عشرة مهارة فرعية حيث اشتملت مهارة الاستنباط على (6) مهارات فرعية ومهارة الاستقراء على ( ٦ ) مهارات فرعية ومهارة الاستنتاج التمثيلي على (٦) مهارات فرعية.
كما تم إعداد أدوات الدراسة واشتملت على اختبار التفكير الاستدلالي في الرياضيات-اختبار تحصيلي في الهندسة، وتم ضبط هذه الأدوات إحصائيا ثم تطبيق (اختبار التفكير الاستدلالي) قبليا على المجموعتين التجريبية والضابطة، ثم تدريس وحدة (القياس: الأشكال الثنائية والثلاثية الأبعاد) وفقا لدليل المعلم للمجموعة التجريبية.
أما المجموعة الضابطة فكان التدريس لها بالطريقة المتبعة من قبل معلمة الصف.
وبعد ذلك جاء تطبيق أدوات الدراسة بعديا على المجموعتين التجريبية والضابطة ثم رصد البيانات ومعالجتها إحصائيا، وتوصلت الدراسة إلى ما يلي: • فاعلية استخدام بعض أنشطة جافا الإلكترونية من خلال الإنترنت تنمية في بعض مهارات التفكير الاستدلالي في الهندسة لدى طالبات المرحلة المتوسطة.
• فاعلية استخدام بعض أنشطة جافا الإلكترونية من خلال الإنترنت على التحصيل في الهندسة لدى طالبات المرحلة المتوسطة.
• وجود علاقة موجبة وقوية ودالة إحصائيا بين مهارات التفكير الاستدلالي والتحصيل لدى طالبات المرحلة المتوسطة.
الملخص EN
The study aims to examine the effectiveness of java e-activities through the Internet on developing some Reasoning Thinking skills in geometry and achievement among prep-stage students, The study sample consisted of (60) students from prep first grade students in Umluj-Tabuk-Kingdom of Saudi Arabia Which was divided into an experimental group (30) Students and a control group (30) students, The study used a list of reasoning thinking skills including the three main skills and (18) skill subsets, study tools Included (reasoning thinking test in mathematics, Achievement Test in Geometry), The researcher taught the Measurement unit using Java E-Activities through the Internet the teacher’s guide to experimental group.
Findings indicate: • effectiveness of java e-activities through the internet on developing some reasoning thinking skills among prep first grade Students.
• effectiveness of java e-activities through the internet on developing achievement in geometry among prep First grade Students.
• positive relationship and strong and statistically significant between reasoning thinking skills and achievement in geometry of prep first grade students.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
جودة، سامية حسين محمد. 2014. فاعلية استخدام بعض أنشطة جافا الإلكترونية من خلال الإنترنت في تنمية بعض المهارات التفكير الاستدلالي في الهندسة والتحصيل لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية. المجلة التربوية،مج. 29، ع. 113، ص ص. 363-421.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643722
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
جودة، سامية حسين محمد. فاعلية استخدام بعض أنشطة جافا الإلكترونية من خلال الإنترنت في تنمية بعض المهارات التفكير الاستدلالي في الهندسة والتحصيل لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية. المجلة التربوية مج. 29، ع. 113 (كانون الأول 2014)، ص ص. 363-421.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643722
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
جودة، سامية حسين محمد. فاعلية استخدام بعض أنشطة جافا الإلكترونية من خلال الإنترنت في تنمية بعض المهارات التفكير الاستدلالي في الهندسة والتحصيل لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية. المجلة التربوية. 2014. مج. 29، ع. 113، ص ص. 363-421.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643722
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 412-421
رقم السجل
BIM-643722
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
