![](/images/graphics-bg.png)
درجة تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة في جامعة آل البيت من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية
العناوين الأخرى
The degree of total quality management norms implementation at Al-al-Byat University from the faculty staff points of views
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 14، العدد 1 (31 مارس/آذار 2013)، ص ص. 371-401، 31ص.
الناشر
جامعة البحرين عمادة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2013-03-31
دولة النشر
البحرين
عدد الصفحات
31
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
1- هدفت الدراسة التعرف إلى درجة تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة في جامعة آل البيت من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية، و أثر كل من النوع الاجتماعي، و الكلية، و الرتبة الأكاديمية، على درجة التطبيق، و قد تم اختيار عينة مؤلفة من (132) عضو هيئة تدريس، وزعت عليهم استبانة تكونت من (48) فقرة، موزعة على أربعة مجالات هي : تهيئة متطلبات الجودة في الجامعة، متابعة العملية التعليمية التعلمية و تطويرها، تنمية و تطوير العاملين، اتخاذ القرار و خدمة المجتمع.
و توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية :جاءت درجة تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة بدرجة متوسطة، كما أظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة تعزى لمتغير النوع الاجتماعي، كما بينت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة تعزى لمتغير الكلية و لصالح الكليات الإنسانية على الأداة ككل و على مجالي تهيئة متطلبات الجودة و متابعة العملية التعليمية التعلمية، كما أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة تعزى لمتغير الرتبة الأكاديمية و لصالح رتبة أستاذ، على الأداة ككل و على مجالي تهيئة متطلبات الجودة في الجامعة، و مجال تنمية و تطوير العاملين.
و أوصى الباحث بعقد دورات تدريبية على إدارة الجودة الشاملة تشمل جميع العاملين في الجامعة لنشر ثقافة إدارة الجودة الشاملة.
الملخص EN
This study aims at investigating the degree of total quality management norms implementation at Al-al-Byat University based on the faculty staff points of views, the effect of gender, faculty, and academic rank on the degree of total quality management norms implementation.
The study sample consists of 132 faculty staff members.
A questionnaire of 48 items covered four areas (Creation of quality requirements at the university, following-up and developing the teaching-learning process, staff development, decision-making and community service) was answered by them.
The study comes up with the following results: - The degree of total quality management norms implementation comes medium.
- The study results have no statistical indications on the degree of total quality management norms implementation referring to gender.
- There are statistical indications in the degree of norms implementation of total quality management ascribed to the variable of faculty and to the benefit of human faculties over the management overall and over the two fields of preparing total quality management requirements and following up the learning and teaching process.
- There are statistical indications in the degree of total quality management norms implementation ascribed to the variable of academic promotion, especially the degree of full-professor, the management overall, and over the two fields of preparing total quality management requirements in the university, and the development and improvement of the personnel.
- The researcher has recommended that holding training courses on total quality management to all personnel in the university to promote total quality management norms is essential.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحراحشة، محمد عبود. 2013. درجة تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة في جامعة آل البيت من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 14، ع. 1، ص ص. 371-401.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643736
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحراحشة، محمد عبود. درجة تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة في جامعة آل البيت من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 14، ع. 1 (آذار 2013)، ص ص. 371-401.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643736
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحراحشة، محمد عبود. درجة تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة في جامعة آل البيت من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2013. مج. 14، ع. 1، ص ص. 371-401.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643736
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 399-401
رقم السجل
BIM-643736
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)