مستوى ما وراء الاستيعاب و علاقته بالتحصيل القرائي لدى طلبة الجامعة
العناوين الأخرى
The level of metacomprehension and its relationship to reading comprehension of university students
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 13، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2012)، ص ص. 129-158، 30ص.
الناشر
جامعة البحرين عمادة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2012-12-31
دولة النشر
البحرين
عدد الصفحات
30
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الجامعات
- التعليم العالي
- طرق التدريس
- الطلاب
- الفروق الفردية
- التحصيل الدراسي
- الأردن
- القرن الحادي و العشرون
- مهارات القراءة
- جامعة الحسين بن طلال
الملخص EN
This study aimed at detecting the level of metacomprehension and its rela- tionship to reading comprehension among a sample of Al-Hussein Bin Talal University students and finding out whether this relationship varies according to student gender and academic level.
The study sample consisted of (847) undergraduate students were chosen randomly from Al- Hussein Bin Talal University.
To collect data, members of the sample completed a questionnaire of metacomprehension which was developed by Moore, Zabrucky & Com- mander, (1997) and reading comprehension was developed by Mussedien (2005).
The results of study showed moderate average level of metacompre- hension among the students.
It also revealed a statistically significant correla- tion between students' metacomprehension and their reading comprehension.
Moreover, non- significant differences in the relationship were attributed to student gender and academic level.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العلوان، أحمد فلاح فاضي. 2012. مستوى ما وراء الاستيعاب و علاقته بالتحصيل القرائي لدى طلبة الجامعة. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 13، ع. 4، ص ص. 129-158.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644405
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العلوان، أحمد فلاح فاضي. مستوى ما وراء الاستيعاب و علاقته بالتحصيل القرائي لدى طلبة الجامعة. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 13، ع. 4 (كانون الأول 2012)، ص ص. 129-158.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644405
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العلوان، أحمد فلاح فاضي. مستوى ما وراء الاستيعاب و علاقته بالتحصيل القرائي لدى طلبة الجامعة. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2012. مج. 13، ع. 4، ص ص. 129-158.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644405
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 155-158
رقم السجل
BIM-644405
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر