![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية برنامج لتنمية مهارات التفكير العليا في النحو العربي لدى طلاب شعبة اللغة العربية في كلية التربية ببنها
العناوين الأخرى
The effectiveness of a program for developing higher order thinking skills in Arabic grammar among the Arabic language section students at the college of education, Benha University
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 26، العدد 102 (30 مارس/آذار 2012)، ص ص. 347-416، 70ص.
الناشر
جامعة الكويت مجلس النشر العلمي
تاريخ النشر
2012-03-30
دولة النشر
الكويت
عدد الصفحات
70
التخصصات الرئيسية
اللغة العربية وآدابها
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
تتناول الدراسة مدى فاعلية برنامج تنمية مهارات التفكير العليا في النحو العربي لطلاب شعبة اللغة العربية بكلية التربية جامعة بنها.
أعد الباحث قائمة بمهارات التفكير العليا في النحو العربي تضمنت اثنين و عشرين مهارة فرعية تندرج تحت سبع مهارات رئيسة، ثم قام ببناء اختبار لقياس مهارات التفكير العليا في النحو العربي ؛ و تكون هذا الاختبار من ست و ستين مفردة، بواقع ثلاث مفردات لكل مهارة، و ضبط الاختبار، كما قام الباحث ببناء برنامج تنمية مهارات التفكير العليا في النحو العربي، و تكون هذا البرنامج من أربع وحدات تعليمية، تتضمن كل وحدة منها ثلاثة موضوعات، و استعين عند تدريب الطلاب على برنامج تنمية مهارات التفكير العليا في النحو العربي بثلاثة منبثقة من النظرية البنائية : نموذج ياجر Yager Model، و نموذج روجر بايبي Roger Bybee Model، و أخيرا نموذج إيزانكرافت Eisenkraft Model، و تم التوليف بين هذه النماذج الثلاثة و الخروج بمجموعة إجراءات تعليمية تعلمية.
طبق برنامج الدراسة على مجموعة (ن = 80) من طلاب الفرقة الرابعة.
و اعتمد الباحث التصميم التجريبي ذا المجموعة الواحدة.
و كشفت نتائج الدراسة عن فاعلية إيجابية للبرنامج في تنمية المهارات المذكورة.
أوصت الدراسة بضرورة تضمين برامج إعداد المعلمين مقررا يهتم بتنمية مهارات التفكير العليا في فروع اللغة عامة و في النحو خاصة، و ضرورة التعاون بين أساتذة النحو و الصرف و أساتذة المناهج و طرق تدريس اللغة العربية لتقديم هذا العلم بالصورة التي تنمي مهارات التفكير العليا لدى الطلاب.
و اقترحت الدراسة إجراء عدد من البحوث و الدراسات في ميدان تعليم و تعلم النحو العربي و مهاراته.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ماهر شعبان عبد الباري. 2012. فاعلية برنامج لتنمية مهارات التفكير العليا في النحو العربي لدى طلاب شعبة اللغة العربية في كلية التربية ببنها. المجلة التربوية،مج. 26، ع. 102، ص ص. 347-416.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644487
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ماهر شعبان عبد الباري. فاعلية برنامج لتنمية مهارات التفكير العليا في النحو العربي لدى طلاب شعبة اللغة العربية في كلية التربية ببنها. المجلة التربوية مج. 26، ع. 102 (آذار 2012)، ص ص. 347-416.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644487
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ماهر شعبان عبد الباري. فاعلية برنامج لتنمية مهارات التفكير العليا في النحو العربي لدى طلاب شعبة اللغة العربية في كلية التربية ببنها. المجلة التربوية. 2012. مج. 26، ع. 102، ص ص. 347-416.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644487
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 407-416
رقم السجل
BIM-644487
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)